第一步：回顾目标（本月的大目标是什么，整理出来）
1、秋季班开课、课程设计、上课
2、卫生习惯养成与维护
3、阅读活动、户外活动
4、流失学员统计、跟踪
5、个人学习成长必修课
第二步：检查结果（完成度如何？）
1、秋季班顺利开课，本学期前段课程，设计课程如下：
①幼儿班：根据情况，灵活备课
②三四年级：《四大发明》为一系列课程，引导孩子们学习创作大画！现已经进入到第三个主题课程；
③五六年级：先上素描基础课：认识绘画工具、三大基础透视、排线、正方体练习学习！
④初中班级：先温故所学知识，例如、工具使用！到素描单个物体绘画，多个物体组合绘画！这系列的课程可以两节课左右完成一幅作品！
2、本月，在罗老师的引导下，卫生工作有了很大的改进，每座楼层分别由老师们定期分工合作维护！一楼的东西整齐了很多，当然还要靠大家一起维护！二楼的比以前美观多了，图书摆放整齐，卫生干净整洁！三楼卫生一般，如果有不一样的变化会更好！
3、①读书会举办了三场，质量中等！还有更多进步的空间！
②艺术阅读马拉松顺利结营，并有结营仪式，非常好好！大家一起合作，很愉快的一项活动，家长、孩子们都有不一样的收获和成长！
③秋季班户外写生活动顺利开展，共8场，有亲子活动，家长参加更加有意义！
4、流失学员统计结束，这个学期流失率太高了，让我多次怀疑，导致流失率增加的原因，是否与课程设计、服务等不合理、不到位有很大关系！虽然跟踪后有部分学生回归了，但是流失了的学员，有多数是我意想不到的孩子！
5、本月学习：
①听书：9本，教育类、文化历史、亲子家庭居多！
②看书文字书：2本，未看完！（育儿、教育类）
③绘本阅读：10本（亲子阅读、艺术类）
④发现美、古诗词、古文阅读打卡皆全勤：30天！小程序点评学习80次以上！
⑤写周复盘：3篇，写日计划：24天！月复盘1篇！读书笔记1篇！
第三步：分析总结（分析完成或未完成的原因，做总结）、做出调整（这一步即改进方案）
1、课程设计基本没有什么问题，会根据课堂、以及学生学习情况进行调整，并准备有备用方案！
幼儿班的课程，有的课程不能当堂完成的，会结合两节课一起完成，一个主题课里，尝试了用三节课完成，例如高迪的房子：①设计马赛克房子、②设计马赛克物品③做有关于房子设计的手工！孩子们也因此牢牢地掌握了马赛克系列！作品完整度也很好，家长能看到孩子明显进步了！
五六年级的素描基础课，本来打算上结构素描，后来经过课堂观察，孩子们不是很能理解到方体的结构，主要是因为不懂透视，于是又先设计了透视系列课程：一点透视、两点透视、三点透视！通过透视的学习，孩子们茅塞顿开，很快便理解到了几何体的结构变化！
2、本月卫生工作做得很不错，大家相互合作、监督，分工明确，所以维持得很不错！一楼稍微有些凌乱，这个需要靠每个老师自觉遵守、一起维护，平时注意个人卫生习惯，把自己的东西收好、放好，不随意乱放！
3、①艺术阅读马拉松圆满结束，离不开大家的共同努力！从运营、点评等可以看出有进步和升级，家长和孩子们又有了不一样的体验！我个人也从中学习到了与孩子相处、交流的好方式！
②户外写生活动也进行得很不错，家长参与更加有意义！很多家长也因此发现了这个好去处，后期还会有蛮多家长带孩子去游玩！本次活动，作品上传也很快速！照片拍得很丰富！身体不方便，我自己就没拍多少！
发现问题：此次安全问题不是特别到位，中途有学生回家了，并且我还没能及时发现，这是非常严重的错误！后期应对方案：带孩子在路上时，前后都要有老师跟着，以免学生中途离开！
4、学员流失原因猜测：
①课程不够好、连续性不大②服务不到位，老师不够主动、③跟踪了解情况不及时！④经济不乐观、课程提价 ⑤同行竞争大，危机意识不够强！
做出调整：1、做好保生工作：①提升服务态度意识、老师们要热情微笑，给孩子更多的关心，多问候家长！②了解客户需求，对孩子有哪些方面的期待或是需要改进③勤发圈、多渠道分享、推广！维护自己的客户，多点评、点赞！④做活动，要注重质量，给客户留下好印象！
2、①流失学员跟踪回访，询问原由、即使不报名，也要有联系，日后才能有机会重新回归，给顾客归属感、存在感、被重视、被尊重等！
②通过活动引流、老带新没有实行起来（代金券没有实践）
③无论开拓任何新项目、课程，都要先稳固主打课程体系，并且在不伤害主打特色课程的基础上，有余力，再去拓展，否则事倍功半，得不偿失！宁愿单一一点，做特长，也不拉低整体水平！
5、个人学习成长已经慢慢养成习惯，阅读、打卡已是每日必备！所学到的知识也正在慢慢实践！
第四步：本月大事件（本月取得了什么进步与成就？）
1、根据孩子们的学习情况，以及上课时长，本学期重新设计了课程形式，感觉孩子们明显有不一样的进步，每个年龄段都有自己的特色！上课思路也比较清晰！
2、卫生习惯也慢慢的形成了每日常规，这样一来，做事、上课，都非常的顺心！不至于东西找不到，而浪费时间，影响心情！看着整齐干净的环境，人的心情也会变得更好！
3、通过活动，可以锻炼老师解决问题的能力！特别是面对特殊情况的事情，要不慌不忙不乱，灵活变通！当发现问题，也是给自己成长的机会！所以要努力做好每一场活动，它能更快地提升自己的能力！活动也是促进与家长沟通的桥梁！平时难得见到家长，在活动时有机会见到，要及时把握机会，与家长沟通孩子的学习情况！让家长更好的了解孩子，间接了解老师，对童画坊更加的信任！
当然，也要注意的是，不管是什么活动，老师都要注意自己的个人形象、言行举止，见到家长、孩子，要主动打招呼、接待！印象很重要！
4、流失率高，但同时也是在给我们敲警钟，要时刻提醒自己、反省自己，找到自身的不足，及时改进！要有危机感、责任感！
5、阅读习惯的养成，给生活增加了更多的无限可能，特别是在和孩子一起阅读的时光里，我们相处得很融洽，而且在教学方面，也更加的让我们了解孩子，书中会给我们更多的方法，可以很便捷的为我们所用！当然也要勤思考、多分享！
通过点评孩子们的作品，也让老师通过画面结合上课情况，更好的了解孩子，看孩子的画，也会有更多不一样的收获！
这个月末，有点迷恋做手工，也因此让自己更加愿意动手去做一些比较需要时间的事情，对于耐心也能很好的培养！在动手的过程中，需要不断动脑筋，会有很多不一样的灵感，能很好地结合到课堂！
第五步：下一步计划？
1、课程继续跟着进度进行，幼儿班可以灵活安排！三四年级的课程还需要3节课左右来完成《四大发明》主题设计！五六年级先把素描的基础打好，把几何体结构、明暗关系先掌握，后期再进入创作！初中的孩子继续对素描课的组合物体进行绘画，期间增加创意联想！后期打算给他们上两节陶泥课程！
2、卫生工作继续保持！
3、培养新老师，根据小赵老师的情况，目前先在班上跟课学习，负责上传作品，熟悉孩子的名字、作品风格，静静观察每个孩子的性格等！
4、阅读习惯也要继续加油！把两本纸质书认真学习好，并及时运用起来！绘本阅读目标是10本！听书：4本！每日打卡继续保持，尽量多画画；点评也继续努力！
