我很兴奋因为我已经爱上读书了，我又很悲愤因为我毕业三年后才明白要多读书。
我说我现在明白过来了要多读书，不是说我是怀着某种功利的目的去读的，更不是觉得读多了书就一定能出任CEO，迎娶白富美，走向人生巅峰的。我现在爱上读书，完全是因为觉得读书很有意思，能开拓我的视野，让我观摩他人的思想结晶。一句话说白了，我喜欢读书是因为它能给我带来快乐，就像有些人迷恋动漫和偶像剧作品一样。
读书的本质是汲取书中记载的知识。但书的种类实在是太多了，而且书的数量也尤如天文数字一般。虽然我有点想，但我相信我不可能学习所有种类的知识及看完每一本书。为了不在茫茫书海中迷失自我，我十分有必要明确一下自己为什么要读书。只有明确了为什么出发，才能知道自己的终点在哪里，才能知道自己要走哪条路，也才能知道自己要怎么去走好这条路。
【目的】
现阶段读书主要有以下四个目的
- 构建正确的三观
- 培养积极的心态
- 提升社交能力
- 创造财富与价值
构建三观：积极正确的世界观、人生观与价值观直接影响着我的言行与奋斗目标。没有信仰的中华民族必须另辟蹊径构筑强大的精神世界以便能从容应对随时到来的挫折与痛苦。认知与格局决定着我的底线与高度还有眼界。这一阶段可以抽象成是求 “道” 的过程。
培养心态：要想干出一番事业，积极进取的心态、坚韧不拨的品质与审时度势的意志必不可少。虽是鸡汤，但适量的话还是有益健康的。
社交能力：社交能力一般由演讲能力与心理学洞察能力组成。我需要储备知识以应对与他人的聊天时词穷话绝的尴尬场面。我需要提升口才以应对任何形式的演讲需求。当然，对心理学技巧的运筹帷幄肯定能助力人际交往。
实现价值：经济基础决定上层建筑。我很爱钱，读书算是我的业余爱好，如果我能利用爱好为自己创造财富与价值，那我的人生就是成功的。为了达到这个目的，我需要懂点管理技巧，能以一己之力管好人管好事管好物。另外，像别人在创业路上踩过的坑，我也很有必要了解一下，倒不是为了让自己不踩别人踩过的坑，而是想学习一下别人在踩坑时是如何应对的，鱼当然美味，但显然渔的价值更大。内在世界管理的再好也不能闭关锁国。关于外在世界，我十分有必要具备洞察商业机会与政治策略的能力，敏锐的眼光总是能让你快人一步发现商机，道路千万条，搞钱第一条。最后，我不是貔貅，不可能只有输入而没有输出，如果能将我的知识变现那自然是一种最好的反馈方式。
【方式】
读书的根本目的是为了获取他人的思想精华并最终消化吸收为己所用。互联网时代的读书方式也应顺应时代的变化，一切能创造便利并有益于目的的方式都可以接受。可以使用的方式主要有如下几种：
- 传统纸质书
- 电子书
- 专业知识服务社群
传统纸质书：这个自然是不用多说。纸质书是首推的学习方式。纸质书可以有两种途径阅读：一种是购买，另一种是借阅。购买首选当当网，借阅可以去当地图书馆馆，例如惠州的惠州慈云图书馆。购买的话要求尽量购买大师撰写的经典书籍，内容质量高且保值率高。对于借阅的书籍，如果阅读了一部分后认为内容有足够的价值，可以将该书转为购买阅读并收藏。
电子书：电子书的形式多种多样，一般比较主流的有：1、微信读书APP；2、PDF电子书。微信读书APP不建议使用，理由是不喜欢这种读书形式。PDF电子书宜阅读IT技术类书籍，事实上，对于IT技术类书籍也不推荐购买纸质书，价格较高且保值率较低。相反，价格低廉的电子书形式会是一种更合适的学习形式。
专业知识服务社群：社群可分为线下社群与线上社群两种。线下社群就算了，至少现阶段不合适。线上社群一般推荐加入一些付费社群。这里说的付费不一定是真的要付费，可以是在一个以付费知识交流为主的平台里的部分免费社群。身处众多敢于收费的社群里头，即使它是免费的，质量也不会太差。比较常见的线上社群有：1、知识星球；2、得到APP；3、极客时间；4、万门大学；5、天善智能。等等。
【规划】
规划读书是指制定一个以最终达成既定的目标为宗旨的读书计划，按照计划在不同的阶段阅读不同类型的书籍，以科学合理地方式构建自己的知识体系。
规划的架构大致如下图所示
基础认知构建阶段：这一阶段是吸收海量零散知识的阶段，学习方式不限，目的是为了构建一个坚实的知识基础。在这一阶段，任何符合前面 “读书目标” 的类型的知识都可以学习。不过不管是哪一类型的知识，都要以基础知识为主。这一阶段需要构建的基础知识学科有
- 自然科学
- 社会科学
- 思维科学
- 心理学
- 物理学
- 化学
- 生物学
- 哲学
- 政治学
- 经济学
- 地理学
- 信息科学
- 基础医学
- 宗教学
- 计算机科学
- 文学
再次强调，以上各学科都以学习基础知识为主，目的是构建一个相对全面的基础知识体系。
关联整理阶段：上一阶段汲取的知识都是零散的，零散的知识点并不能创造什么价值，而将这些零散的知识点联系起来，形成一定结构的知识体系能大大提升个人认知与眼界。不过这一阶段比较玄乎，一般都是和上一阶段同时进行的。
应用总结阶段：这一阶段以自己掌握的知识体系应用到自己日常生活为目标。真正实现 “学有所用” 的目的。不过这一阶段似乎也是和上面两个阶段同时进行的。
思想升华阶段：当知识量达到一定的境界以后，就会出现量变引起质变的现象。同时在应用过程中的各种实战经验也能帮助自己总结出一些真正属于自己的东西。这一阶段就是用 “自己的话” 来描述各个知识点的过程。
以上几个阶段表面上看虽有区别，但真正做起来都是同时进行的。同时，这份架构的合理性还有待在后续的应用中去验证。
