1、敲黑板

最晚提交时间：当天晚上12点

要求：自由选定一个拆页，写一个I便签，并根据I便签来完成拆页的A1及A2两个便签。

作业提交形式：投稿至简书专题《拆书帮联合RIA训练营作业》

作业标题格式：学员+组号+个人昵称+【202002训练营-W3DX-主题】，例如，学员+16组+默契+【202002训练营-W3D1-番茄工作法】

2、作业模板及要求

【图书介绍】（可选，不做要求）

【R：原文片段】（必选）

要求：扫描原文，或者打出原文内容。需标注书名及页码，例如《小强升职记》P25。

【I：用自己的话重述原文】（必选）

要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用

【A1：描述自己的相关经验】（必选）

要求：符合A1便签的标准——鲜活、故事、对应、反思

【A2：我的应用（目标与行动）】（必选）

要求：符合A2便签的标准——目标、行动、关联、可控

拆页：《卓有成效管理者》P24

【R：原文片段】

掌握自己的时间

根据我的观察，有效的管理者并不是一开始就着手工作，他们往往会从时间安排上着手。他们并不以计划为起点，认识清楚自己的时间用在什么地方才是起点。然后他们管理自己的时间，减少非生产性工作所占用的时间。最后，再将“可自由运用的时间”，由零星而集中成大块连续性的时段。这三个步骤，是管理者有效性的基础:

°记录时间；

°管理时间；

°统一安排时间。

有效的管理者知道，时间是一项限制因素。任何生产程序的产出量，都会受到最稀有资源的制约。而在我们称之为“工作成就”的生产程序里，最稀有的资源，就是时间。

【I：用自己的话重述原文】（必选）

要求：符合I便签的标准——诠释、清晰、准确、致用

I 便签：

what：管理者通常每天有很多事情等待着处理，而时间是有限的，需要利用好有限的工作时间创造价值。如果时间管理失控、工作被动，将导致管理者需要加班处理手上事务，陷入每天完不成工作循环圈；掌握自己的时间将主动进行工作。

how：1、记录时间：记下一天中每个事务上处理所花的时间，用于分析一天的工作。

2、管理时间：根据记录的时间，减少对非生产性工作的投入，进行取消或安排他人处理。

3、统一安排时间：将每日工作进行安排时间段处理，零星事务统一安排时间处理。

why：时间是工作成就的限制因素，而管理者很难觉察到自己一天的工作都用在哪里了，无效工作占用时间将限制产出量。该方法适用于处理众多复杂事务的管理者，对于处理单一事务的管理者不适用，如：电话客服需随时接头客户电话则不适用。

where：在工作生活中，都存在个人时间不够用，一大堆事情等待处理的状况，这时候就要停下来思考，如何进行时间管理，是否掌握了自己的时间。

【A1：描述自己的相关经验】（必选）

要求：符合A1便签的标准——鲜活、故事、对应、反思

A1便签：

故事：在我刚做计划员工作的时候，那时候是临时到不熟悉的部门工作，每天上班同事跑过来反馈工作无法进行下去，需要协调处理，而我通常整个上午陷入处理这类事情，而自己手头的计划类工作没有时间来处理，觉得自己一天什么事业没有干成，反而需要加班到很晚回家。后来我是规定只接受9点前反馈问题，其它时间反馈的暂不处理；同时要求优先组长处理，由组长在反馈给我，之后这种被动工作状态才有所改变。

反思：那时候缺少工作经验，不懂得掌握自己的时间才陷入这种境地。规定只接受9点前反馈的问题，其它时间反馈的暂不处理；同时要求优先组长处理，这就是时间管理。如果那时候我学习了记录时间、统一安排时间，工作将很轻松。

【A2：我的应用（目标与行动）】（必选）

要求：符合A2便签的标准——目标、行动、关联、可控

A2便签：

目标：下班回家后有效学习时间1小时

行动：1、记录时间：携带便签，记下下班回家后每个事项所花的时间，分析下班回家后时间用在哪了。

2、管理时间：根据记录的时间，取消浪费时间的事务，零碎事情进行整合，并和家人做好沟通，学习期间不要打扰。

3、统一安排时间：将回家后的事项进行时间安排，规定什么时间作什么事，养成习惯。