期末考试考完后，本来想好可以痛痛快快的玩了，但是，我们还要进行期末叙事。又是讲述自己初二上半学期的故事了，转眼间初中已经快过二分之一了。在初二上半学期，我发生了许多有趣的事情。

      我这一学期，是进步的一学期。我欣喜地发现，初一时万分困扰我的写作业的时间的问题，已经不知不觉地解决了。我做作业的速度提高了不少。这一学期，我开始复习早，虽然实质上并没有多复习多少东西，但是心理提前进入了“备战状态”，复习起来有条不紊一些。这一学期，我开始每周回家背诵默写英语单词和语文基础。这一学期，我积极与老师、家长沟通，解开了不少心结，也获得了很多帮助和快乐。这一学期，我慢慢能够平静地对待成绩和排名了，虽然考试前心情还有波动，但心理开始趋于成熟、平静。这一学期快要结束那段时间，我开始读书。每天晚上读几页，感觉很有意思。上初中以来，我根本没怎么读过书，现在读书的习惯正在被慢慢重拾。这一学期，我感到学习也是很有意思的。初中学的都是常识性的东西，可以充实我的心灵，不亦乐乎！这一学期，我对各科学习有了新的体会。翻一翻各科书上的重点知识，我发现书中还有那么多没有被我发现的好东西！书中的文字，让我领会到学习各科的的方法技巧，我也感觉到，要有适合自己的正确的学习方法，从各科书中，我感觉到，知识的海洋是多么博大呀，我不能仅限于考试要求！

        谈起我的优点，我的话就怎么也说不完了。但是，我这一学期，也是步入初中以来最糟糕的一学期，退步很大。这一学期，我英语退步极大，每天都在为怎样提高英语成绩感到焦虑，究其原因，就是周末时间没有掌握好。周末时，我太过磨蹭，周五整晚的时间没有利用，白天不是上课就是发呆，英语作业推到一天写，当我把所有其他课作业写完时，我已经没有时间去复习英语单词了，这样一下来，导致了我英语成绩的退步，使我英语学得很仓促。这一学期，我开始改正我学英语的学习方法。还有其他学科如：对数学，我不再充满焦虑，我甚至开始喜欢上了数学，也没有了满脸紧皱眉头的表情。生物，自从我们换了新老师，我开始对生物课产生了新的兴趣，即使我生物成绩不太好，但我也是积极完成变得好老师布置的任务，不在拖拖拉拉……这一学期，我听课的问题彻底暴露出来了。我听课太容易跑神，尤其是英语，老师讲过一遍的题，我虽然也瞪着眼在听，却跟没讲过一点区别也没。有时下课与老师交谈，我倾听时都会跑神。这一学期，这学期我们班很多在初一时名不见经传的同学开始努力了，成绩进步很大。我有时觉得自己太不努力，看到别人用功，就很惭愧、很难受。这种感受导致我希望别人不好，听到别人被批评就高兴……我应该怎么办呢？我的问题很多。上课时老师提到的拓展知识没有记录。所以跟我这一学期平时的懈怠有关系。以前制定的学习计划都太笼统，太理想化了，每一学期末我跟计划一对比，都失望至极。下一学期，我不给自己提过高的要求，“终极目标”把各科巩固一下和高质量完成各科作业，要实现这个目标，就要克服磨蹭的毛病。在寒假就要着手，说干什么就干什么，不能顺着自己的意思来，快速完成任务。还要改掉抠摸的习惯，不能再抠手了。这看似是一件小事，但它浪费掉了我多少精力、多少时间啊！还不能浮躁，这是很大的问题，在考试前尤为突出。怎样解决？希望博友们提些建议！下学期，我打算先尝试抓紧时间，看能不能完成任务，实在不行，体育上，我要开始练习长跑，怎么练？希望大家给我支支招！这一学期，随着天气转凉，我暑假时养成的每天跑步锻炼的习惯开始解体了。

      在我运动会的时候，我报的是200米，100米，和接力。在100米决赛时，因为我旁边的人抢跑，导致他影响了我，所以，起跑的时候慢了，无缘了铜牌，我哭了，我觉得我能的奖牌，但老师和同学给了我鼓励，谁还有机会，还有200米哈接力。我跑最后一棒，我想的事，如果个人成绩不怎么好，但为班级做贡献，我觉得我心是过得去的，在我们的团结下，我们班接力跑了第一。来到200米决赛，我先调整了呼吸，身体放松了”下来，告诉自己不要紧张，我可以，但是在终点前失误了一下，错失金牌。但得了一个银牌也是很不错的。我走上领奖台，听到同学们和老师们给我的掌声与欢呼，我心里感到十分高兴。从这个寒假，我不仅要把学校搞好，还要锻炼我的长跑，下一学期，是春暖花开的一学期，愿我在大好时光中，稳步向前。回首这个学期，我们收获了知识、友情和成长。感谢老师的教诲，感谢同学们的帮助。在未来的日子里，让我们携手共进，为实现更高的目标而努力奋斗。