严格意义上,这是我的第一张正式学科思维导图,我发现当自己分析的知识,呈现为一张思维导图的时候,可以把自己的线索理得清清楚楚,更能把知识点条理清晰展示出来。在上课的过程中是非常方便学生理解知识和掌握方法的,如果让学生同样绘制一张思维导图或者模仿的一张的话,那么学生在绘制过程就是思维的再现过程,更是学习方法来龙去脉的呈现,学起来是不是更轻松了呢。
思维导图第八次作业
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