图片发自简书App
今天是五一假期结束后，上班的第一天，今天是补星期五的课，孩子们假期一结束，就迎来了大家期待的科学鱼课程，今天是由陈甜老师带给孩子的一堂有关浮力的课程——《沉浮子》。
通常我们将既能上浮也能下沉的物体称为浮沉子。他是利用阿基米德原理，改变浮力大小实现升降的。
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陈老师做实验前，先给孩子们温习了一个有关浮力的知识，液体密度不变时:改变液体在水中排开的水量，能改变物体受到的浮力；物体排开的水量不变时:改变液体的密度，能改变物体受到的浮力。然后陈老师让孩子观看沉浮子的实验操作。接着让孩子制作简单的沉浮子，看看谁能快速的制作一个成功的沉浮子。陈老师通过播放视频，让孩子直观的了解沉浮子实验制作。把课堂真正还给孩子们，让孩子在制作沉浮子的过程中感受科学的奥秘和锻炼孩子们的动作操作能力，培养孩子们自主、合作探究的学习。
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在制作沉浮子实验时，我顺势科普了沉浮子的相关知识:根据帕斯卡定律，当空气被压缩时，将压强传递给水，水被压入瓶体中，将瓶体中的空气压缩，这时浮沉子里进入一些水，排水体积不变，所受的重力大于它受到的浮力，于是向下沉。手离开橡皮膜，筒内水面上的空气体积增大，压强减小，浮沉子里面被压缩的空气把水压出来，此时排水体积增大，浮沉子的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮。当手对橡皮膜施加的压力适当时，浮沉子便悬浮在水中的任意深度上。浮沉子的浮沉是在外加压强作用下，靠改变它的排水体积来实现的。潜水艇与浮沉子升降道理相同。
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孩子们这节课不仅学会了制作沉浮子，还了解了制作沉浮子的原理。让孩子们不仅学会制作，还能知其所以然。这一堂课下来，孩子们在实验中快乐学习，动作操作，瞧瞧，孩子们脸上的笑容，就知道这堂课收获满满了！
