教师培训是职业生涯必不可少的一部分， 特别感谢幼儿园给了我们这次培训的机会，经过半天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的职责我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自我的教育言行，努力审视自我的教育行为，才有可能更新自我的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
下面是我今天的收获：
一、感受
今天的培训让我知道了教育可以玩着去做，不要给孩子太大的压力，否则会适得其反，一定要做一些适合幼儿的事情。
二、新知
下面是我对今天培训新教师42问前3问的认识：
1.不好好睡觉怎么办？
可能会有以下几点：
（1）幼儿天生经历太旺盛
（2）没有营造一个很好的入睡环境
（3）关于入睡心里有压力、负担
（4）幼儿生物钟没有调理好
2.不好好吃饭怎么办？
（1）幼儿贪玩不吃
（2）饭菜不好吃，看着不合胃口
（3）家里零食太多
（4）食物摄取的能量都是高能量、高热量
（5）幼儿没有产生饥饿感
3.幼儿玩玩具不好好归位怎么办？
（1）玩具太多了，不好收拾。
（2）有些玩具太小或者太大，不好收，不知道该放到哪里。
（3）家长过高的要求，幼儿达不到家长的要求，给的压力太大
（4）幼儿玩玩具的时候，可能是完成了一个作品，我要把它保留好他。
三、行动
1.针对午睡这个问题，我们可以这样做：
（1）我们可以让幼儿提前做一些消耗精力的事情，例如：带幼儿做运动等等。
（2）幼儿午睡的时候全家人保持安静，例如：不要幼儿睡觉，大人在外面看电视等等。午睡前不要做一些激烈兴奋的事情，我们可以在幼儿睡觉时放轻音乐，讲个故事等等，幼儿睡觉的时候，大人一定要注意，一定要保持内心平静。
（3）幼儿不想午睡的时候，不要逼迫幼儿，造成幼儿的心理负担，从而对午睡产生抗拒心理，我们可以与幼儿做一个小约定 。
（4）幼儿可能没有养成一个好的午睡习惯，一定要给幼儿养成一个规律的习惯
2.针对吃饭这个问题，我们可以：
（1）如果幼儿正在贪玩，我们可以给幼儿选择权，选择的时候想清楚结果是什么
（2）幼儿的味蕾比较挑剔，可能是家长做的饭菜不合胃口，因为幼儿的味蕾天生就比较敏感，尽量提升自己的厨艺，可以把食物以多种形式呈现出来，也可以让幼儿参与到制作里，培养幼儿的成就感。
（3）买一些健康点、低热量的零食，最重要是不要用零食来诱惑幼儿吃饭
（4）幼儿有感知饥饿的能力，不要强制喂幼儿吃饭，会导致脾胃能力变弱，过多的食物摄取会导致脾胃负担
3.关于玩具归位，我们可以：
（1）不要让幼儿有过多的选择，买一些适合幼儿生理心理发展的玩具，幼儿不太玩的收一收。
（2）玩具太多，超出了归位的能力
（3）要协助幼儿归位，以筐的形式，先让幼儿学会归类，先类别，后大小，不要让归位的过程太复杂
（4）让归位变成游戏的一部分
（5）幼儿有权选择保留自己的作品，给幼儿留下选择权，要尊重幼儿
最后，教育可以玩着去做，不要给幼儿太大的压力，生活的一点一滴都在积攒幼儿幸福的能力，要相信幼儿，尊重幼儿，给幼儿留下选择权，这些都是积极教养的方法，我会把这些方法都运用到幼儿的身上
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