祝澜 焦点网络中8 分享484天 2019-4-25
早上到办公室，打开手机，看到G老师给我发的短信。感恩感谢他的提醒！有的时候仔细想一想：我也不知道自己在忙啥？反正每天都有干不完的事儿。自己的思维模式是想把每一件事儿先做好，然后在做另外一件事儿。结果事儿是永远干不完……自己的学习停滞遥遥无期，常常羡慕人家进步的快，自叹不如，越落越远，没了心信，找不到前进的动力。
早上吃，太阳也出来了，看看手机上的天气预报，最高温度也二十多度。昨天穿多了——热，今天少穿点儿，先生和女儿都是如此。可是到了学校，天气发生了变化，阴沉沉的，温度也下降了———冷。同事索性把棉袄穿上了，我只穿了短袖加一薄外搭，胳膊上因为冷而起了鸡皮疙瘩。冷的撑不住了，啥事儿也做不成。给先生发了一句“好冷啊”，他回了“孩子穿的少”。于是叮嘱他“中午回去时让孩子加衣服”。父母眼里满眼是对孩子的关心和爱。实际上降温时，我第一想到的也是孩子穿的少，怕她冷而生病。
上午大课间结束时，七年级一男生因为晚废弃的光碟，用手旋飞至二楼，险些伤着一老师。他班主任听说此事，立马火冒三丈，下楼喊至办公室训斥。该生生性顽劣，顶了班主任几句。班主任立马打电话叫其妈妈到校把他领回家反省，好好的教育。一会儿，孩子的妈妈赶到，班主任当着孩子的面滔滔不绝诉说其不好的表现。妈妈也不由责怪孩子不是。站在一旁的孩子哭着对班主任说：“你老是说我不改，我开始不交作业，后来不也交了嘛。你说我字写的小，我不也改着写大一点嘛……”孩子在向老师诉求，希望老师看见他的一点点改变，关注他的一点点进步，孩子也不至于这么伤心欲绝。班主任初心虽好，但未必能让孩子领情，从此以后，他可能更讨厌学习，讨厌上班主任的课。
