今天科室业务照常进行，顺便录制了四节课程，听录音效果还不错！
今晚听院长课程印象最深刻的是：关心应以对方接收到的心理体验为标准。反省反省自己，其实有时候是自己瞎忙，女儿没提出的要求没必要白忙乎。
这些天来，和女儿聊得最多的是爸爸和妈妈的辛苦和不易。有很多时候我也可想有人关心关心我，有人照顾照顾我。昨晚吃饭时分，女儿饶有兴致地说，要带我到小区门口的一家烧烤店吃烤肉，这家烧烤店环境超温馨，看着新鲜的蔬菜和肉品便来了食欲。
女儿：妈妈，我知道哪几种酱好吃，我帮你弄去！说着便起身拿起两个酱盘打酱！
接着女儿翻看菜谱点菜，倒油、摊纸、再倒油、用夹子把肉放在煎盘里，看着她娴熟的动作，便料定老公领她开了小灶！
烤肉熟了，女儿先为我夹肉，介绍着怎么吃才美味。在吃中，女儿一直忙着夹菜、翻菜、等熟了的肉片蔬菜先夹到我的盘子里，后再往她的盘子里夹。女儿全程忙着操作，还不停地为我夹菜。被人呵护的感觉真幸福！
回到家进她卧室，我聊起了她感兴趣的话题，她把她的宝贝一一晒给我看，还谈起学校的一些事情，说她初中的同学某某是什么校园的风云人物等等，说的头头是道。我在想，如果再不与时俱进地学习系统化的教育课程，我真的是落伍的！
女儿送我一本精致的记事本，我说：你爸每天有一大堆的事情要忙，他最需要这个，等他回来的时候，你送他个惊喜！爸爸一定很开心！
女儿"嗯"的一声点点头，我们的心灵契约达成！
说完又拿起她小时候的照片爱不释手地翻看许久，说额头像谁，眉毛像谁，眼晴像谁，鼻子像谁…我称赞女儿好像是吸取了我俩的优点而生。
次日吃过早餐去学校，她穿完鞋子站起的那一瞬，脑海里的自动思维模式令我有意识地把大衣披在女儿身上，后微笑地拍拍她肩膀，女儿开心地说：妈妈，我走了！如果每天早晨坚持这个肢体性语言，N年后女儿再想起，一定是她终生难忘的甜蜜的记忆！
跟着岳晓亮老师学习，跟着王纪琼院长学习。亲密关系有五种方式：1.物质的满足2.语言的表达3.行为的付出4.肢体的接触5.礼物的给予。生活中常用的是前三者，而我通过学习后，了解到肢体语言的重要性，所以立刻马上运用到女儿身上，我们统一夫妻战线，老公心领神会，约女儿到小区后面的河堤上散步，胳肢窝夹着女儿的手，两人肩并肩地向前走。他们父女俩还骑了两个小时的单车。到家后，我明显感觉到女儿生命状态精彩绽放的模样！
华华老师曾经面对面地指导我：这个月集中培养女儿的亲密感，然后成就感、规则感、安全感步步推进，最后达成女儿的自我认同感。
自我认同感高了，一切的问题好像是兵来将挡水来土掩的事情。
今晚我做的排骨汤，女儿吃到第一口便赞不绝口道：美味！
我问女儿：等爸爸妈妈老了，你会不会对我们这么好！
女儿：妈妈，到时我不仅对你们这样好！而且我不会吵吵你们！呵呵~机灵鬼一枚
成功日志：
1.公主抱。左侧位抱，双脚离地，呈放松状态。公主抱女儿旋转几圈，女儿170的个儿，我应是抱不动了，哪天交给老公抱。以后使小性子的时候，可尝试这招灵验不灵验
2.鱼缸理论包括：外源性支持，内源性支持和关注孩子的特点(因人而异 因材施教)
3.家长要求越明确，孩子执行得越到位。规则是在家庭生活中和孩子一起共同协商而来
4.床头的五句话：你开心不？有啥事儿没？有啥事可不可以与我分享下？有啥事需要我的支持不？这个周末我们共同做些什么？
话语模式的点点滴滴会帮肋孩子构建强大的心理，在聊天中引导孩子的情绪管理和行为指导
5.接话技术
：妈妈，我能不能不学物理，我看见物理就烦啊！
：好啊！既然不想学物理咱就可以先不学物理，等你什么时候想学物理了咱在学。
：好的妈妈：那咱们商量商量接下来不学物理准备咋安排，可以吗?
：好的，总之只要不学物理咋安排都行。
：好，那你怎么安排，你想想之后给妈妈说说你的安排吧。
……
6.遇有家庭的大事情需要我们共同商议的，家庭会议有必要召开，有规距有规则有规划
