01
记得上初中的时候，我们的班主任会经常对我们做除学习以外的思想工作，让我印象最深的一点便是“朴素”，他说学生就应该是朴素的。而我，自然也是将其奉为生活学习的法则，不去追求所谓的时髦，为数不多的买衣服，也都是越常规，越朴素的越好，总觉得时髦了就不是好学生了。
“朴素”的生活让我踏踏实实地过完了初高中，也让我收获了一次次“优异的成绩”，也包括高考在内吧。兴奋感和自豪感还未完全褪去，便进入了大学的校园，当然，“自我感觉良好”也一同被带了进去，进入之后，我也还会时不时地沉浸在过去的“成就”中。
直到后来和室友聊天，我才知道，我自以为很努力很努力换来的自以为豪的成绩，却是她们一边玩儿一边学，甚至以玩为主，最后轻松发挥的结果。我安慰自己说，我初中就住校，酷暑寒冬都经历过，我比她们能吃苦，只要我继续认真，就肯定不会太差。
而事实是，当无意间谈起校外的培训，或者让我觉得很不错的工作的时候，J简单的几句话分析就让我意识到了自己的“傻”；同样的一本书一份知识点，同样的自学，我就是非常吃力，吃力过后便是厌恶，放弃；一起逛街，宁可少花些钱买差一点的东西，也不太愿意多花一点买更实用品质更好的，即使只相差几块钱，我也会下意识地选择前者……
我深深地感受到了自己视野的狭窄，思维的贫瘠，以及原生环境对自己造成的束缚。
02
前不久在朋友圈看到了一篇知乎热文，问题是“如果比尔盖茨失去所有钱，他子女是不是就只有像普通家庭的孩子一样奋斗了？”
答案是否定的，有人解释道，他们得到的不仅仅是财富，还有：
1.不同的职场视角
我有个朋友，是个董事，我有幸在他家呆了一个月。刚到他家，在沙发上聊天。聊到我的工作时，他说：“你还年轻，趁着年轻……”
就此打住，一般我们的长辈会说：努力工作；考个证书；处女朋友；多玩一玩。
我万没想到他的走向是：“趁着年轻，把爱好发展成专长，拿一个专业评级。”
当时我一脸问号，我从来没有听过这种论调。他接着说：
“每个人前五年的发展是差不多的，工作经验的累积达到了，就升到组长了。但是到你三十岁的时候，你这个人是否有趣，你的个人魅力，会成为你再次进步的资本。那个时候，你的专长会成为你和别人技能交换的资本，也是重要的社交手段。所以，你现在要为你的三十岁铺路了。画画也好，钢琴也好，游泳也好，要做出选择，然后精进了。”
实话实说，我第一次听到这种观点。
2.不同的知识传授渠道
当时聊到银行、金融，我就问了一个我一直以来的困惑：余额宝的每日收益是可以人为控制的吗？
当时他只说了四句话：“货币基金是靠买卖债券收益的，账面上记录的是债券到期的收益，在债券价格高于到期价格时，想提高收益的时候卖出浮盈债券就可以了。”我立刻就懂了。之后还引申出了货币基金的风险来源，历史上货币基金出现过亏损的时间、国家、公司名，以及国内唯一一次货币基金危机和当时的收益。
他的四句话，顶的上我几个月的阅读，老师的几个小时授课。
3.不同的成长环境
他的孩子在上二年级，各种课外班一对一，学的都是什么机器人技术。和我们的语数英物化很笨的不一样，这个就不提了。
4.不同的人脉网络
和他孩子手拉手一块玩的女孩，可爱、机灵、迷人，并且她爸是高管。
作者最后总结说：
比尔盖茨的孩子如果有他父亲的财产，他们会像普通人一样活着。但是一旦破坏了他们的温柔乡，逼着他们去思考如何用自己的能力来做一些事情的时候。我们这些普通人，很可能就不是他们的对手了。
03
比尔盖茨终归只有一个，但我们却是可以为摆脱“普通家庭”或者“贫穷思维”有所准备，有所行动。
比如拓宽视野。
把刷动态的时间用来刷新闻，把看韩剧的时间用来学韩语，或者看美剧学英语也是不错的选择；把刷微博的时间用来刷facebook，去看看世界上的名人榜样们的生活是什么样的；把宅吃的时间用来外出看世界，领略大自然的美，感受异地风情…...
比如学会投资。
如果对养生非常感兴趣，那么除了看相关文章和资讯之外，还可以去找老师，报专业班级，将爱好转变为资本；如果对语言学习感兴趣，那么除了参与练习打卡之外，还可以报班精学，报班之后，花的时间会比自己瞎摸索的少得多，自己得到的益处多得也不止一点点......
总之，那些事业有成，举止优雅的，让别人感到舒服的人，必然是懂礼懂付出的人，是知道要不断学习的人，是希望自己在生活中能够以身作则的人。
end
我是萌果，95后姑娘。手绘手账精进者，英语电台主播，瑜伽学习者。愿画走心的画，写走心的字，记录一步一个脚印的成长故事，活成喜欢的模样！
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