是的，我们就是一个普通人。

不然怎么拼尽全力也只能考上一个二本学校呢？

在大学校园里，我们常常听到“985”、“211”这样的标签，它们代表着中国顶尖的高等教育资源。

当你身边都是普通的二本生的时候，可能不会觉得有什么差距。

但当你接触到越来越到其他不同学校层次的人，以及985，211的学生，去跟他们交流，你就会发现二本生和985211层次的学生差距在哪里。

1、 知识储备的差距

首先，最直观的差距体现在知识储备上。

985研究生在本科阶段就已经接受了更为系统和深入的教育，他们的课程设置往往更加前沿，实验和实践机会也更加丰富。

对比课程学习，985学生学的专业课程知识很深入，理解也很透切，而二本生学的知识真的很浅显，期末考试也不是很难。

与之相比，二本院校的课程可能更偏重于基础和应用，缺乏深度和广度。

这种差距让我意识到，要想缩小这种差距，我需要在课外投入更多的时间和精力去自学和探索。

2、学术视野的差距

其次，985研究生的学术视野往往更为开阔。

他们有更多的机会参与国际会议、交流项目，与世界各地的学者进行交流。

这种国际化的学术环境让他们能够接触到最前沿的学术动态和研究方法。

而作为二本生，我意识到自己需要更加主动地去拓宽视野，比如通过阅读外文文献、参加线上研讨会等方式。

3、资源获取的差距

再者，985高校通常拥有更为丰富的学术资源，如图书馆藏书、数据库访问权限等。

这些资源对于学术研究至关重要。

作为二本生，我发现自己需要更加善于利用网络资源，比如开放获取期刊、在线数据库等，来弥补资源上的不足。

4、 社交网络的差距

此外，985研究生的社交网络往往更加广泛和高端。

他们的导师、同学和校友往往是各自领域的专家和领袖。

这种社交网络对于个人的职业发展和学术研究都有着不可忽视的影响。

作为二本生，我认识到建立自己的社交网络同样重要，无论是通过参加学术会议、加入专业社群，还是通过网络平台与同行交流。

5、自我驱动的差距

最后，也是最重要的，是自我驱动力的差距。

985研究生往往具有更强的自我驱动力和自我管理能力。

他们能够自觉地规划自己的学习和研究，不断追求卓越。

相比之下，我发现自己在这方面还有很大的提升空间。

我需要培养自己的自律性，设定明确的目标，并持之以恒地去实现它们。

6、差距并非不可逾越

虽然在很多方面，二本生与985研究生之间存在差距，但这并不意味着这种差距是不可逾越的。

通过不断学习、积极拓展视野、善于利用资源、建立社交网络以及增强自我驱动力，我们同样可以实现自己的学术和职业目标。

当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。