今天来聊聊书课融合行业的现状和发展趋势。
有人问，书课融合行业，是不是现在风靡大街小巷的读书会？
读书会算是其中一种形态，但是读书会显然不能完全代表“书课融合行业”。
注意，这里探讨的是一个新兴行业，而不是一种单一的组织形态。
如今，书课融合赛道的主要参与方有三类：传统读书会、书课产品生产商、跨界玩家。
有点懵是吧？别担心，咱们一个一个的来看。
【传统读书会】
传统读书会，指的是以线下/线上读书为起点，以输出优质书籍的精华为主要形式的读书活动。
传统读书会往往对畅销书进行分享或解读，分享者可能是读书会的创办者，也可能是读书会创办者邀请专业人士来分享，更牛逼的可以直接邀请到书籍作者。
现在，随着各种读书会的风起云涌，为满足用户形形色色的需求，很多读书会已经开始切细分市场，每个细分市场都是一个圈层。
所以你会看到，现在的读书会包括多种类型：
专业技能类读书会、家庭教育类读书会、心灵成长类读书会、财经资讯类读书会……
应有尽有，根据读书会创办者对市场洞察的不同，主题形式有所不同。
樊登读书、趁早读书的读书会就属于这种类型。
传统读书会通常是从线下开始，逐渐过渡到线上读书会，再演化则是线上+线下的双剑合璧模式。
毕竟，现在都在说用户全生命周期管理，对吧？
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【书课产品生产商】
说完了传统模式，我们再来说说新型模式。新型模式即刚才提到的书课产品生产商。
书课产品生产商是以线上业务为起点，以优质书籍为载体，以拓展认知边界、培育学习习惯、营造学习氛围为目标，专业生产各种市场所需的“书课融合产品”的组织。
这类组织往往通过标准化、规模化、质控化的产品管理系统，来确保书课融合产品的品质和产出效率，然后以自产自销或渠道推广的方式，来构造商业闭环。
这类书课产品形式非常丰富，包括听书栏目、共读社群、主题阅读、带领读书、讲书音视频等多种模式。
比如得到和喜马拉雅的听书栏目、十点图书馆的有声书、知乎读书会的解读书目等，就是这种类型。
【跨界玩家】
而跨界玩家，则是通过书课产品的形式，布局成人通识教育和技能培训等非学历教育方面的相关业务。
通识教育主要包含人文科学、社会科学、自然科学、文化艺术、创新及认知、能力及经验等细分类目。
技能培训主要包含IT技能、会计技能、营销技能及管理技能等细分类目。
跨界玩家已经迈入关注线下布局、探索技术突破、发力内容完备性的蓄力期。
他们现阶段的发力点是打磨代表性课程、强化用户关联能力、拓展多元业务形态。
像今日头条专栏、有书专栏、知乎盐选等等都属于这种跨界玩家，把读书变得结构化和系统化，让用户获得多维度的成长空间。
在教育领域，“书”类业务链条的发展和成熟，一方面，聚集并筛选出了一批具备学习习惯、内容付费意愿较强的优质用户群体；另一方面，通过线上的市场先验反馈，能够精细化调整书课产品的融合形式。
此外，由于以书为核心的产品形态，获取门槛相对较低、生产周期较短、运营玩法较多，因此各学习平台也都相继推出以书为中心的学习栏目，以免错过对书籍情有独钟的学习群体。
基于课程类和“书”类业务的差异化、互补性特质，以二者为核心的多元内容产品的组合玩法，有利于满足用户多维度多层次的学习需求，并促进学习平台形成多元收入结构。
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书课融合行业的发展阶段（过去）
书课融合行业是如何发展到今天的呢？我们不如追根溯源的来看一看。
从2012年开始，以财会、IT技能等为核心的垂直在线教育模式出现，以MOOC为代表的初代知识分享网站上线，不少人开始在网站上说书、解读书、分享书。
2014年，以公众号为主阵地的一批新型终身教育服务商涌现，凡是涉及到读书的微信公众号在那个红利期，都很容易脱颖而出，如“书单”“十点读书”“樊登读书”等。
2016年，政策利好显现，在线技能培训行业快速发展，读书类APP开始集中涌现。以专栏订阅、社群学习等为核心的业态爆发。
2017年，大量资本涌入、各类跨界玩家入局，带动了整个行业发展。
由此开始，共读社群、书籍解读、主题阅读、交换读书、读书沙龙等各种线上线下学习类项目快速发展。
届时，读书会开始形成线上+线下的闭环模式。
2018年， 线上竞争格局初定，2019年，新型线下教育服务形态崛起，头部各方进一步重视线下市场，同时展开多元实体布局。
配合平台的发展规划，内容创业者纷纷采取行动，选择经典畅销书籍，打磨优质课程、联动内容资源、优化分工，以提升书课产品的生产效率，快速形成标准化、可交付、低风险的产品。
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对于学习平台来说，大咖驻场（邀请大咖或作者直接站台）的模式主要是造势和引流。
而更容易“批量化生产”的方式，则是“腰部”养成——请“腰部”人才参与内容生产。
为了提升交付效率，就得总结标准化生产的方法论，建立专业的书课人才培育机制，提升优质书课产品的交付效率。
为了塑造品牌信用，平台就得从单一购买走向会员打包，探索基于品牌信用的变现出口，并通过学习资产的积累强化用户归属感。
伴随着市场教育程度的提升，以及用户从轻度到重度、从基础到高阶、从大众化到个性化的求知需求分化，书课融合产品的划分方式逐步拓展。
——学科化、场景化、主题化、时点化的划分方式成为主流。
书课融合行业的发展环境（现在）
从现阶段来看，书课融合行业发展环境是利好的。
首先，伴随着社会环境的多元化、职场对“通识型人才”的需求进一步提升。
大量20-35岁人群选择通过进一步学习来提升专业知识和技能，以增强自身的综合竞争力，这带来了成人教育需求的增长。
据艾瑞咨询的调查数据显示，对成人非学历教育用户而言，为深造/跳槽做准备是其主要的学习目的，认同率高达68.2%。
其次，扩展视野/更新认知、把闲暇时间利用起来，以及提升基础生活/职业技能也是其重要的学习动机。
目前，经过调研发现，成人对于书课融合产品的付费学习偏好有以下五个特点：
第一， 与三年前相比，在书课产品方面的单次学习时间拉长。
第二， 更偏好互动式学习。用户的互动式学习偏好度达到57.8%， 包括即时问答、作业反馈、课后讨论等多元互动方式。
第三， 更偏好线上学习。用户的线上学习偏好度达47.3%，此外， 偏好“线上+线下”学习模式的用户比例为34.7%。
第四， 更偏好打包式购买。对于主题阅读书籍/多书解读/多书课产品，用户打包式购买的偏好度达到56.3%。
第五， 更偏好兴趣化算法推荐。用户对按学习兴趣进行推荐的算法偏好达到50.9%，对按知识短板进行推荐的算法偏好也达到20.7%。
也就是说，如果某些平台能够根据用户的学习水平、学习偏好进行有针对性的书课产品推荐，用户对于平台的信任度和依赖性会更强。
好的学习平台力争“内外兼修”，建立心理可执行路径、渗透兴趣圈层、深度联结用户、吸引及培育头部讲师、完善课程内容及服务、实现技术创新及数据驱动，持续塑造品牌信用和口碑。
目前，品牌信用是头部平台的核心竞争壁垒，未来，率先完成课程完备性建设的平台将赢得更大的规模化扩张机会。
书课融合行业的增长潜力（未来）
最后，我们来分析一下书课融合行业的增长潜力。
增长潜力一：教育场景下的技术改造
新技术不断诞生并持续渗透教育行业，一方面，将为书课融合产品的生产、传播等环节提供工具，另一方面，将促进C端内容获取、 知识结构建立等效率的提升。
典型技术中，自适应学习技术能够根据用户即时学习情况，自动调整学习内容及优先级，让你的每一次学习，都感觉像是螺旋上升一样，只要没有转晕，就能不断升阶。
用户关联技术能够基于用户行为及标签，为其建立相似人群及相似学习偏好关联。
也许你会发现，你和你所暗恋的静香恰好有着相似的学习偏好，于是你们就可以借助学习平台“再续前缘”。
推荐算法技术能够基于用户的知识结构及学习情况，为其定制符合学习需求及兴趣的学习计划。
这就意味着，你和隔壁老王即使同一时间在同一个同台学习，时间久了之后，推送给你们俩的书课产品也会不一样。
以上各项技术均会对C端的精细化学习提供助力。
虽然教育场景下的前沿技术创新仍存在难点，部分技术尚处于应用早期，但它们的微小突破将极大促进书课融合行业的持续演进。
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增长潜力二：书课产品内容及服务的完善
一方面，在原书内容的基础上进行加工、优化、重构的能力，将提升书课融合产品的专业性、实效性、易学性，也将塑造不同产品的差异化。
另一方面，书课融合产品的多样性和变化性，将提升产品的体系化程度，提供互相碰撞的创新性群体学习体验，建立起活跃的、分布式的学习网络。
增长潜力点三：协同作战的价值释放
书课融合产业可以与传统产业、实体零售、各种教育平台协作，产业价值点将得到充分挖掘和体现。
比如说，平台的主营业务是金融理财产品，你就可以去做《如何投资理财实现财富自由》这类书课融合产品。
比如说，平台的主营业务是服装定制，你就可以去做《女神范儿——形象提升和魅力塑造》这类书课融合产品。
比如说，平台的主营业务是家居软装，你就可以去做《居家风水课，助你招财改运》这类书课融合产品。
比如说，平台的主营业务是茶叶，你就可以去做茶道和茶艺相关的书课融合产品。
……
这是与实体零售的合作。
除此之外，也可以与出版社协作，根据书课产品的市场反馈信息，指导实体书籍出版的印销存，改变出版业生产流程和效能。
还可以和培训机构合作，针对机构B端客户的需求，精准匹配有利于其业务发展的相关书籍，通过在企业内部带领读书会的形式，提升企业员工的软实力。
总之，协同作战有无限可能。
