一一一刘佳彤（天元中学初三年级学生）
”念天地之悠悠，独怆然而涕下！”陈子昂遇见了幽州台，凭今吊古，怆然泪下。
“四明有狂客，风流贺季真，长安一相见，呼我谪仙人。”李白遇见了贺知章，疏狂倜傥有人呼应，心中丘壑有人领会。
而我们，遇见了一生中愿意默默守候的孩子们，遇见了爱。
教育，是一生守候，一生耕耘，一生探索。何种教育，对孩子来说是最好的? 为求其路，上下求索。 曾几何时，我们有着太多的迷茫，走在教改的路上，不知下一个十字路口应向何方?
又是一场美妙的遇见，机缘巧合，赵腾达校长在北师大遇见了日本教育家佐藤学先生，学共体的理念播撒在了八达师生的心田。
”每个人心里一亩 一亩田，每个人心里一个 一个梦，用它来种什么，种桃种李种春风” 筑梦课改，只待心中春风洋溢。目标已定，方向已明，八达人在学共体旗帜的引领下，开始了全新的改变。
课堂上，孩子们轻声讨论，“小蜜蜂”也提前下了岗。老师们细语如风，侧耳倾听。孩子们思潮碰撞，轻松学习。
是哪个老师身兼数职，但为了一节高质量的课堂，多次修改课件，悉心备课？
又是哪个老师课下专门找孩子交流，进行心与心的沟通，发现孩子，欣赏孩子，因材施教？
在筑梦课改的道路上，每一个八达人，秉持着立德树人，教学相长的态度，一路学习，一路前行。
当然，教改之路并非一帆风顺，到处都是荆丛密布，困难重重，明知山有虎，偏向虎山行。八达人通过阅读来提高自身的教育素养，通过学习来排解教改中的种种疑惑，且读且行。终于，我们遇见了新的方法，我们拥有了全新的教育体验，也有了对学共体教学的智慧结晶。于是，我们将八达人在教育实践中的点滴故事凝结成文字，编印成册，集结成文，与大家一起分享，闲暇之时，细细品味，也许能从中有所启发。
教育的栈道上，举步维艰，我们筑梦课改后，将立德树人贯彻于教育的每一个环节，且读且行，现在已看到了氤氲云雾后微微透过来的缕缕阳光。
当然，这一路上，可能还会有更多美好的遇见。遇见更好的教学方式，遇见教学切磋的知己，或者，遇见更好的自己。
花正红，柳正绿，我们八达人，向前去!
