周六才提笔写这最后一篇，必须充分调动起所有的总结概括的能力。
把“积累”这个概念融入血液.........在做好自我管理的基础之上，用正确的方式做正确的事，开启心智，学会思考，主动行动。最后两章的内容是关于交流和应用的。
笑来老师深入浅出的逻辑思维令人折服，书读过三分之二才有了切实的体会。读的过程觉得很既严谨又幽默，当然他自己可能没这个感觉，因为只是在认真的说理嘛，而听者却耳目一新。
摘一小段书的封底关于作者的介绍，一个月前还不理解的就是这几行文字：
“他崇尚逻辑，追求深入思考，认为这是一个知识可以轻松变现的时代------当然，前提是，那知识是正确的，那逻辑是严谨的，那思考是深入的。这不仅是他所想，他所说，更重要的是，他竟然可以做到用行动和结果证明这个论断。所谓知易行难，可最难的事情，他已经做完了。”
只可意会无法言传，我只能写出自己的心得体会，笑来老师的幽默只能通过认真阅读亲自去体会了。我想下一步的学习方向也有了，这就是自由学习的乐趣～
简单写一些这最后两章的收获。言归正传。
（一）倾听
我们在倾听的过程中容易走神的原因，很容易被大家忽略，那就是：人们讲话的速度往往远低于思考的速度。我们在听别人说话时，很容易就想别的，分神，而当说者讲到重点的时候我们却回不来，以致于会漏掉一些关键部分。自己却不以为然，满以为一直在听。
意识到这个问题，只需要在倾听的过程中管理好自己的脑力，养成一些好的习惯：
1、为了真正做到有效倾听，最需要克制的是“过早质疑”。
思维简单，不成熟的人更倾向于频繁插话，并总是认为“我已经了解你要说什么了......”
要善于等待说者把需要陈述的事情，必要的信息讲完，要忍住自己发出质疑的欲望，耐心的等到最后再发问。而如果做到了这些，自己的疑问往往已经发生了本质的变化。
2、“多余的脑力”可以用来处理两件事：“回顾”与“预期”。
回顾，就是想一想说者刚讲了什么。我们的记忆力其实比估计得差很多，这是一个事实。倾听的过程中要有意识的为了真正记住而认真回顾，重点内容还需要借助工具（笔记、录音等）进行回顾。回顾的过程也是想的过程，利用多余的脑力想一想说者所陈述的内容是否真实（运用自己的认知进行判定），看法的根源在哪，是否符合逻辑。多想一想总是好的，思考之后再提问题也会更有价值。
预期，就是猜想说者下一步要讲的是什么。“预期”，能够提高我们倾听的注意力，正确把握和组织说者论述的内容，还可能听到语言背后的其他信息。
3、倾听不仅仅用耳朵。
适当的身体语言，比如：神态、表情，动作等适时的呼应，能够令说者感觉到他被重视，从而进入更投入的诉说和讲解的状态。适时的语言呼应，也能够令说者及时的获得反馈，以便调整下一步的内容。
总之，倾听是一门学问。为了学有所获，听到更多对自己有用的知识信息，接纳并理解他人，我们需要懂一点儿倾听的艺术。
（二）说与不说
每个人都要对自己足够了解，了解到清楚的知道自己说什么话别人会听，说什么话别人不会听。要根据自己的情况选择能说的话、该说的话、说出来别人能听的话。这属于谈话中的自知之明。
比方说，一个总是骗孩子的家长，如果给孩子讲诚实，孩子应该不会听他的。
一个自己整天抱着手机打游戏的家长如果教育孩子不许打游戏，也不会有任何说服力。
一个学习成绩很差的学生，如果在同学中大讲特讲学习方法，也没有什么人相信他。
一个人得拥有足够的重视和尊重，他说出来的话才有说服力。他的影响力足够大，才有人听他的。“攒人品”这个说法很不错，人品是靠攒的，攒到一定程度，就有了声誉，有了信任。
分辨谈话的对象再决定说什么，很重要。更重要的是，说之前我们对自己的分辨和认知。
（三）讨论的守则
有意义讨论的前提是双方不仅要“相互竞争”，更要“相互合作”。
“双方想要进行有意义的讨论，最基本的要求就是双方必须共同遵守“理性讨论基本原则”。例如：没有确凿证据之前不能随意做出判断；有了确凿的证据，就算结论令人难以接受也必须接受；错了就要承认并进行改正；对了也好，错了也罢，不许向对方进行人身攻击，对事不对人；谁有道理就听谁的；如果双方都有一定的道理，那就要看谁的理由更站得住脚，谁的结论更实际；如果双方的提案都不好，那么只好“两害相权取其轻”.........”（摘自第六章《交流》）
当讨论的任何一方，已经不遵守“理性讨论基本原则”，那么就马上停止吧，因为这已经是争辩而不是讨论了，没有任何意义。
（四）兴趣
1、如果你对自己正在做的事情没有兴趣，那很可能是因为你没有能力把它做好。
2、人们总说他们真正感兴趣的是其他事情。可事实上，出现这种感觉是因为他还没有开始做那件事，也还没有在那件事情上遭受挫折。
3、我们看待兴趣的顺序出了问题，一般情形下不是有了兴趣才能做好事情，而是努力做好后才更有兴趣。
现实生活中，我们可能对自己喜欢的事情做的更多，但是只有当付出了真实的努力和持续的积累，这件事才可能做得好，而做好之后就会增加兴趣，更有信心，也更擅长，这才进入一个良性循环。
（五）方法
方法远没有我们想象的那么重要。当然它也有自己的地位，但是比起“用功”，方法几乎可以忽略不计。所有学习上的成功，都只依靠两件事------策略和坚持，而坚持本身就是最重要的策略。
坚持，其实就是重复；而重复，说到底就是时间的投入，准确的说，是大量时间的投入。
（六）痛苦
我们觉得痛苦的时候，总是会不自觉的放大它，觉得自己是全世界最痛苦的人。那是因为，我们对自己的痛苦体悟最深，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。而对别人的痛苦又不可能真正的感同身受，所以认为自己最痛苦。
而事实是，很多人，他们经历的痛苦比我们的不知道悲惨多少倍，这个时候，我们可以跳出来看待自己当前的痛苦，因为它并没有那么严重。
另外，还要知道大脑有一种重要的自我保护功能------遗忘痛苦。我们可以回忆上个月、半年之前、一年之前的痛苦，现在想起来可能都没有什么了。俗话所说，“好了伤疤忘了痛”，其实就是指人们对曾经的痛苦是不会那么在意的。
（七）比较
比较是个坑，大坑，或者干脆点说，比较就是陷阱。
建立在比较之上的幸福难以长久，因为总会有人比我们更强。与其盲目比较，不如运用心智的力量分辨哪些快乐和幸福是建立在比较的基础之上，而哪些是无须比较就可以获得的。
从事情本身获得快乐，永远优于和别人的比较。而和过去的自己比，那将是更有意义的成长。
关于运气、人脉、自卑、灵感........作者还有一些阐述，结合自己的理解，不仅认同而且更加坚定的执行。
几段摘抄结束本文。学习的道路漫长，但是有乐趣，有收获，有成长。
“专心做可以提升自己的事情，学习并拥有更多、更好的技能，成为一个值得他人交往的人。学会独善其身，以不给他人制造麻烦为美德，用自己的独立赢得尊重。”
“在一个所有人都匆匆忙忙的世界里，想放慢节奏实在是一件非常难的事情。但是，我们应该记住的是：凡事值得做的事情，都值得慢慢去做，做很久很久。”
“愿我能从容接受我不能改变的，
敢于改变我可以改变的，
也愿我有智慧分辨这两者的区别。”
依然从心底深深的喜欢四个字：来日方长。
那是一股蓄积很久的能量，需要在时间里，舒展释放，旷日持久.........
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