今天送孩子上学，在电梯碰到了一对母子。由于住同一栋楼，大家见面的机会还是挺多的，只是彼此没聊过天。
小男孩上一年级，他在电梯里对妈妈说：我的笛子没有练好。
妈妈说：没关系，练不好就练不好，又不是学了就得吹得好。
男孩说：可是别的小朋友都吹好了，只有我不好也不行啊
妈妈说：没事啊，不一定别人好的你就得好。
………
我明白这个妈妈的意思，她是不想给儿子压力，想让他在一个宽松的环境中生活，可是我总感觉有些矫枉过正了。
宽松不代表什么要求也没有，宽松也不代表不用努力，宽松也不代表什么都不用去追求。
这个社会是压力太大了，学生的压力也很大，新闻也经常报道一些极端的案例，所以这个妈妈想反其道而行。
可是，一点也不努力，能有收获吗？一味宽松就是好的吗？真的不见得。
拿我自己举例，在能承受的压力下，努力，努力之后的成果和收获，让我特别有成就感，我愿意有这样的压力。
在学校的时候，一点压力一没有，学无所成，以后去到社会上，压力更大，竞争更激烈，那让孩子如何适应呢？孩子只会更加无所适从吧。
超过孩子成长规律的压力，有害，适当的压力和要求，不光无害，反而可以激发孩子的潜力，家长要做的，就是根据自己孩子的情况，把握这个度。
我发现，现在一些家长容易走极端，当看到学校竞争如何激烈，别的家长抓得很紧，就赶快逼着孩子学一波，当看到有孩子压力过大，出现极端案例的新闻时，又过度没有要求。
其实我也有这样的时期，特别上小学以前，总怕孩子落后了，听说别的同龄孩子哪一科学到什么程度了，会什么才艺了，就在心理焦虑了，心里就盘算着，要加把劲追上来。
我没有想过，孩子的教育是一个长期的过程，甚至有一种说法是贯穿一生。所以要有一个长期的规划。
根据自己孩子的特点，选择一个长期路线，坚持下去，比今天做这个，明天补那个强。也比较从容，不会摇摆不定。
我现在就比之前从容了，根据自己的经济状况，根据自己孩子的特点，选择赛道，坚持走下去。
别的孩子会钢琴，明白我没有金钱也没有精力投入，所以看到这样的孩子就不会眼红了。
别的孩子奥数好，看看我的娃，普通的数学题都转不过来，奥数明显对她来说就不是长项，所以也很平静。
我的孩子对语言敏感，我就多给她读书，早点给她做英语启蒙，这样给她省下的时间就能花在薄弱的方面。经济方面也是我能承受的，我就选择这个赛道。这样孩子不受罪，大人也不会随波逐流。
