第九天作业——构建快乐愿景心锚植入
十年后，我的孩子11岁，那时候的他应该在上小学五年级，我希望他是自在、快乐、阳光、积极、向上的，不至于整天为作业愁眉苦脸，因为他从小养成了很好的学习习惯，应对小学的知识绰绰有余，他可以自由的去参加一些喜欢的培训，而不是每天穿梭于课内知识的辅导中，最好他在有一颗探索世界的好奇心，这样我还能跟他一起有更多旅行成长的机会。不过想想自己对十年后孩子的期待，也就给自己提出了更高的要求，首先我必须能够在金钱上支持到他，让他能够有更多自由选择的权利；然后我的工作还不至于太忙太累，能抽出来跟他一起成长的空余；最重要的是我在他未来的十年里，必须马不停蹄的进步，才能跟上他成长的速度，成为他生命的引路人。
二十年后，我的孩子21岁，那时候的他应该在上大三，我希望他能够阳光积极、乐观生活，同时有追求、有目标、有梦想。21岁已经是成年人了，他有了自己的人生观、世界观、价值观，我所能做的就是优雅从容的从他的生命中退出，相信他有独挡一面的能力，相信他能够自信勇敢的选择属于自己独特的生命道路，相信他对未来的思考和选择，并坚定不移的支持他，我不希望自己那个时候还偏执于自己的思想，给孩子规划他的人生，只愿自己那时候还能做他思想上、行动上的帮扶者，在他需要的时候给与爱和力量。
三十年后，我的孩子31岁，不论他那时候从事什么样的工作、选择什么样的生活，我都希望他是发自内心的热爱与喜欢，我希望他的每一天都是快乐充满力量的，他不至于为生存挣扎，更不会为生活妥协，他可能已经组建了自己的小家庭，甚至可能已经有了自己的孩子，他们有着自己的生活方式，他们都处在快乐、美好、幸福的氛围中。那时候我将近60岁，身体还很健康，时间也会很自由，最好是能够跟我的爱人一起携手做一些我们没有来得及去做的事情，上一些喜欢的课程，做一些自己一直想做但没有勇气去做的事情，感受老年人的“青春”。
四十年后，我的孩子41岁，那时候的他已经成为了家庭的顶梁柱、社会的中坚力量，我坚信那时候的他能创造出自己的事业，很清楚的明白自己想要什么，前行的方向是什么，总之就是一点都不需要我们再操心了，我们只需要把老两口照顾好，给他默默的祝福就好，然后开启老年生活，上老年大学、唱歌、旅游、去喜欢的地方居住，再养一些花花草草和小动物，恬淡宁静但心灵相依。
