人生其实就是一种盛大的遇见，你若懂得，在遇见时就一定要感激，就一定要珍惜。

      在我的思维中，一年级的孩子一无是处，每想到和他们打交道就有一种莫名的恐慌。他们那么小，话都说不好，老师怎么教？更别提做其他事情了。所以，我一直害怕带一年级，更不敢担任他们的班主任。

      今年，我家先生的学校搬迁，我必须随主流，千难万险我都得克服，不然就孤单一人过日子，从小依赖惯的我怎敢去面对这样的处境？随之来到了美丽的黄杰，在这所学校工作是幸福的，环境整洁、明丽、温馨、雅致，文化韵味浓。领导体恤师情，同事团结和睦，学生活泼有礼。更让人惊叹的是，这所学校有一种积极向上的氛围，无论男女老少，他们从不放弃对自己的提升。办公室里的她们没有时间聊天，除了改作业，钻研教材，就是读书，习字临帖。学校也为他们创造有利的学习条件，每学期都有骨干示范课，名师引路课，学科研讨课，优质比武课，全员练兵课，还为老师们提供了硬笔书法课。只要愿学，只要乐学，只要参与，就会有不同程度的进步。我自认能力有限，技不如人，我得好好向她们学。

      起初来到一个新的环境，会有一种莫名的恐慌，也有着一种淡淡的失落。原来带过三年的那些孩子已各奔西东，他们又重新找到了属于自己的学校和老师，在付小的那些快乐和辛酸如风飘散，我也不好再一往情深。

     如今来到这里，又将重新融入一个新的集体，需要时间，也需要过程。上班的第一周，我被分到一（1）班，帮陈老师带班。皮肤白皙，身材苗条的陈老师目光深邃，精明能干，而且课也上得好。大部分孩子的家长都想把孩子放到她的班上，这也是人之常情，谁不想让自己的孩子跟对班主任，而且一跟就是六年。难怪她对我说：孩子的习惯培养必须从小着手，开始几天，让他们尝点甜头，以后必须严格要求，否则，我将深受其害。我非常赞同她的观点。小孩子刚踏进小学的门槛，什么都是零基础。记得开学那几天，看到那么小，又那么不懂事的他们，我好焦躁。每天要早早到校和陈老师接见这些小少爷和小公主们，有些孩子还好，有些孩子初次来到这个陌生的学校，面对陌生的同伴和老师，总是哭闹不停，老要家长陪在学校，否则就不依不饶。有个孩子更有趣，她泪流满面，哭得极为伤心，我得去安抚她。“你怎么啦？谁欺负你了？”她边哭边说：“我想妈妈，也好想自己的家，每天只要看到的自己的家，就想回去。”原来，她的家就在学校对面，难怪，睹物思家。“乖孩子，你已经长大了，是小学生了，应该在学校学知识，怎么能老呆在家里呢？再说，学校有这多伙伴，过几天互相熟悉了，多好玩！”我轻柔地安慰道。哭声慢慢变小，一边抽泣一边整理自己的课桌。第二天，外甥打灯笼—照旧。

      像这样的安抚工作，我和陈老师做了两个星期，情况才略有好转。可课堂纪律是一大难题，幼小无知的他们目无法纪，甚是野蛮。每次上课都要整顿纪律，把这个摁下去了，那个又跳起来了。这个坐好了，那个又下位了。这个不说话了，那个又开始嚷嚷。脚不停地走，嘴不住地说，可他们涛声依旧，真不知道他们在学前班学的什么，习惯如此差。睡午觉更难管，刚刚才睡几分钟，“老师，我要上厕所。老师，我要喝水。老师，他踢我了。”有孩子根本无睡意，嘴巴还发出一种怪声。吵吵吵，真虐心！我简直要疯掉！好在班主任陈老师有几招，每天都提着一袋红花来到学校，孩子们看到红花好生欢喜，眼睛发光。“今天谁守纪律，发红花。谁好好吃饭，发红花。谁好好站队，发红花。谁安静听讲，发红花。谁好好睡觉，发红花。”当然，我也帮着发红花啦！孩子们只要看到我就跟我套近乎，不知是真喜欢我，还是想我手中的红花。花不了多少钱的一张纸，剪了几朵不值钱的红花，怎么就有那么大的吸引力。十朵红花换一面红旗，红旗也值不了多少钱啊，一场夺红旗大战展开了。只要我们说：“某某某，今天坐得多端正，奖他一朵红花。”其他同学立马坐好，当然，就都发红花啦！上课如此，进餐如此，集会如此，睡午觉如此。真佩服陈老师的耐心。她曾悄悄对我说：“学期伊始，必须对他们好点，让他们爱上学，爱学习。”她管理班级还真有一套，我得认真学起。

      一个月的时间很快溜走，他们的副班主任返岗，我也被安排到别的班级带班，和这个班的孩子相处了两个月，可感情却不见长，不知是他们的情商不高，还是问题出在我这里。我真真切切地忘不了一（1）班的孩子，每当我去上课，他们都以最美的坐姿迎接我，课堂上，他们以最积极的答问配合我，而且，说得那么那么清晰，那么流畅，那么有趣。我欣慰满怀，他们在慢慢懂事，他们在积极上进，这与陈老师的辛苦付出是分不开的。他们的模样，他们的言谈，他们的举止，无不牵动着我！

      不得不承认，这个秋天因为没有我的孩子，仿佛心底没了阳光，笑容也不再灿烂。原来的精气神没了，生命的活力日渐枯萎，情绪也一再低落，在迷茫中消磨着。每天除了上好几节课，再无丝毫牵挂和担心。这似乎不是我想要的生活，就这样度过每一天吗？是这群快乐的孩子让我的灵魂慢慢苏醒！

      每当我路过他们的教室，那些孩子们就蜂拥而上，张开双臂，扑向我的怀抱。口中喃喃：“老师，我好想你！”“老师，我好喜欢你！”“老师，我特喜欢上你的课！”“老师，你怎么不来给我们上课？”我终于明白，他们不是贪恋那些花儿。此时的我恨自己的手臂太短，不能把他们一一揽入怀中。单纯可爱的他们表达感情方式是直白的，我不禁为之动情。

     可能是最初的遇见在我们彼此心底烙下深深的印痕，那份说不清道不明的情感再也无法割舍。他们犹如一潭碧水，洗去我内心的尘埃，心也随之明净。他们似冬日暖阳，温暖了我的心房，照亮我灰暗的天空，给予我快乐生活的勇气和力量。每天只要遇见这些活蹦乱跳，叽叽喳喳的孩子，我就会不厌其烦地和他们唠嗑，今天有没有好好表现？有没有得到老师的表扬？回应我的总是如花的笑颜，银铃般的声音。

 是缘分成就了我们在这个秋天最美的遇见，我会用心呵护，好好珍惜！