刚开始听到积分制是在企业中的，但现在用在了教学中，我有很多的疑惑。感觉无从下手。积分制管理是指运用奖罚积分对学生进行管理，用平衡、公正、公开的方式，考核学生的综合素质，并将物质奖励和精神奖励与积分挂钩，从而达到激励学生的主观能动性，充分调动人的积极性。我发现这个能调动学生的积极性，这不就是我们学生所缺少的么，我就特别想要了解一下到底该怎么去实行？有什么优点呢？

积分制的优点一:

积累正能量。这种制度肯定了学生的优点，否认缺点。让孩子们渐渐的养成了一个好习惯。同时这种制度不是在强迫学生去做一件事，而是大大增加了学生学习的积极性、主动性;

扣积分，是一种鞭策，但是这种鞭策比较委婉，不那么直接，不伤人心，但能让人明确自己现在的问题。

优点二: 平均分配，一旦有不公平的现象出现，容易让工作积极的学生积极性下降，区别奖励也会让部分学生觉得有黑幕。明明白白的积分名次分配，可以解决部分的不满情绪。

我们可以怎么做呢？

第一 捆绑积分

因为把个人放到了小组中，自己得到了分，小组也得到了。他就会有一个集体荣誉感，很多自己想为小组挣分的同学，直接积极性提高上去了。这样就会良性循环

第二 特殊积分

有的学生的问题很大，这个时候我们可以用特殊积分，这样会对他们产生很大的冲击力，比如一般加3分，给他加10分，这样他们就会突然改变。

当然我们不要被积分制框住，我们的目的是为了让他们主动的，心甘情愿的养成良好的习惯。所以要领悟到积分制的精髓，而不是照搬就行。