达芬奇在《谈画蛋》中说，即使是同一只蛋，只要变换一下角度，它的形状便立即不同了。下午有课，让学生们立意记叙文。
白板上呈现了一个咬过一口的苹果，让学生们自己思索后回答从一个苹果里可以看出些什么，我告诉他们，可以联想到一个人、联想到他的象征意义，联想到一个道理，联想到另一个故事，想象苹果如何被咬的故事等等。
几分钟后，学生们纷纷议论并举手回答：苹果向地球奉献了甘甜，却被人类破坏得伤痕累累；台湾搞分裂使祖国有了缺损，就像这个有缺损的苹果；苹果里有一条虫子对吃苹果的人说这苹果有毒，这人不信，刚咬一口就死了；它像月亮有圆有缺；看到苹果想到了牛顿；生活中充满了缺憾，我们要尊重生活；看到苹果想到了乔布斯……
原来班上学生如此有想法，我被她们的智慧震惊了，曾经老师告诉我们，年轻就是一切资本，看到年轻的这一代，确实，老师们的话也再次被证实了，年轻真好，连思维都可以如此开阔。
活动课上，带学生风操场溜达一圈告诉她们一个任务，感受风。回来，大家又集思广益：风声雨声读书声，家事国事天下事；春夜不寒杨柳风；风是大自然的礼物；任何事物都有两面性，风调雨顺和狂风暴雨；自然界之风，从沙尘暴影响到环保问题；火烧赤壁，诸葛亮借东风的故事；校园里刮起了韩流之风；助人为乐之风；拾金不昧之风；见风使舵之风；不经历风雨，怎见彩虹；阳光正好，微风不燥……等等，这些是我绞尽脑计也想不出来的，这些孩子的本领是不可估量的。
大部分同学都发言完了，就是内向的、羞涩的的那个小女孩，像级了初中刚转学去城里读书的那个我，每次想起来的时候，我一定点名喊她起来说说，她的作文一直都写得很好，很多时候在年级上，都是我的骄傲。安静的她，从来不主动举手，我相信她有自己的一个世界，从来不被打扰。
我知道，安静的同学总是会被遗忘，角落里的也是，记得一次让学生们写熟悉的人的优缺点，她写了我，把我的缺点都看成了优点，说我对她们太好，说我太善良，说我知书达理等等，原来在她眼里，我有这么多的优点。
去年冬天，她的手上全是冻疮，看得心疼，我给她买了药，教她用法，慢慢地好了，看到她的心情好多了，也为她感到高兴。经常在她的作文本上写很多文字，那句话“你吃的苦，定会照亮未来的路”写得最大也最红，我想她会静静地看着，心里面有奋斗的动力。
王进平，你来说说，我这样喊到，她的心里应该也是紧张得像小鹿乱撞，她的脸一下子就涨红了，唯唯诺诺地站了起来，淡淡地说了句，风记住了花香。是啊，风记住了花香，我也记住了你。
愿你生命里的花都可以如期而至地绽放，风一定记得住那淡淡的幽香。
