多读书、乐读书、会读书、读好书 ，感受文字之美，尽享读书之乐 。与经典同行，为生命阅读 。阅读，让生活更美好！
2019年4月，我有幸成为环县阅读种子教师，参加了环县阅读种子教师交流学习会，并于2019年暑假赴厦门参加了全国阅读领航员的培训。通过一次次的学习，我才发觉自己之前对于学生阅读方面的工作欠缺太多，仅仅停留于传统的阅读教学，没有做好孩子们阅读的领路人。也就是从那时起，我便开始重视起班级阅读工作，每天下午利用学校安排的阅读课，引导孩子们去阅读绘本故事，然后布置孩子们课后去续写，也可以以绘画的形式画下来，再配上续写的内容或者自己对这个故事想说的话。孩子们的表现着实惊讶到了我，第二天大部分孩子都会带来自己的作品，争着抢着让我在全班同学面前展示自己的作品，在我不断的表扬和鼓励下，一个个脸上都乐开了花，我想这也许就是阅读的力量吧！也是我做这份工作的意义吧！
上个月，担当者行动推出了网络面授课，让全国各地一些优秀的老师利用CCtalk给大家授课，这样就更加方便了孩子们的学习。每一堂课我都会带孩子们去听，渐渐我发现，孩子们喜欢这样的课，老师们的幽默风趣，让每个孩子都能够精神饱满的聆听！
本学期我带着孩子们读的绘本有《朱家故事》，《石头汤》，《老鼠娶新娘》，《小种子》，《彩虹色的花》，《森林里的躲猫猫大王》，《丢饭团子的笑婆子》，《好饿的老狼和猪的小镇》，《迟到的理由》，《穿靴子的猫》，《和爸爸一起读书》，《木偶奇遇记》，《小老鼠和大鲸鱼》，《三只捣蛋猫》，《红狐狸和小鸭子》，《都是放屁惹的祸》，《奶奶的帽子》等。孩子们自己在家也读了很多绘本故事，阅读课上都愿意拿出来与其他孩子分享。
以下是拍的孩子们自己制作的几幅读书小报，记录了他们读书点的过程与感受。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在阅读这条道路上，我们还要继续前行。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过，“读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生的最基本途径，读书是教师成长的最重要的源泉。”相信通过开展的大阅读活动，在学生中会形成爱读书、读好书的浓厚氛围，他们的阅读能力、写作能力、口语交际能力都会得到极大改善。而面对读书，我们的孩子们会快乐，会努力，会成长，高扬知识的风帆，在时代竞争的大潮中，挂云帆，济沧海！
