1.试卷从整体看，能够体现立德树人的语文总目标。无论是现代诗歌的题材还是古诗的情感，都融入了社会主义核心价值观教育，体现了热爱美好生活和奋发向上的生活态度。
2.紧扣课标精神，以具体情境为载体，设计典型任务。课标再次提出语文“工具性与人文性的统一”的问题，这个提法是防备有些人把“工具”当成“器”，忽略了其中的“道”。而本次考试中让我们欣喜看到了语文工具性与人文性的统一，比如第三大题语言文字运用题，抛开了传统的词语、病句，而是突出语言中的思维、审美和文化，充分体现“语言是运用中的言语”。
3.题型更加灵活，主观性、开放性试题比重增加明显。如第4题，由传统选择题变成主观问答题，这就由单一的“阅读与鉴赏”能力综合成“梳理与探究”“表达与交流”多种能力的考查。
4.考试材料的选择与组合角度更多，视野开阔，为学生思考与拓展留有足够的空间。第一大题的时代性、现代诗歌的典型性等，都有助于展现学生的智慧。
一点看法
1.作文命题虽然贴近学生生活，但开放性不足。毕竟，作为新时代全国首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规――《山东省学生体质健康促进条例》，自2018年11月1日起已经施行。学校作为管理层面欢欣鼓舞已经大事宣传，孩子们明确知道严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂属于“有法可依”的硬性规定，写起来肯定是不能完全真实表达想法的。
2.将阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究综合考查，降低了阅读量的要求，对相当一部分不能深入思考的同学来说，只能在考场左顾右盼了。
