这两天听樊登老师读书，在远远的背后带领，猛一听这个书名，感觉有点矛盾，在背后还是远远的怎么带领？特别是现在独生子女还是比较多的，即使有一部分生了二胎，那也是把很大的希望都寄托在孩子身上，家里人的经理大部分都集中在孩子的学习上，生怕漏掉了一个环节，让孩子输掉了那条起跑线，整天过的小心翼翼，可以用如履薄冰来形容吧！所以当孩子出现一丁点的状况时，家人有可能会唠叨孩子，可是在平常的生活中忘拿个本，忘带个笔，这不都是正常的吗？作为成年人，不是偶尔也会出现这样的情况吗？不是有句老话说嘛，一天三迷，怎么孩子就要做到面面俱到呀？不仅生活中那对于学习家长更是各显神通，那如果孩子处在这样的高压状态下，是不是就容易出错？有人说成人说身在职场各种不容易，现在的孩子生在这样的环境也挺不容易的。
还有一种情况，就是家长大撒把彻底放养，孩子爱长成什么样，长成什么样，不管不顾也不问，觉得现在自己也管不了，还不如让他自己长，当然，这样的家长比较少见。
最后一种情况就是在一定的范围内实行放养，就是书上说的，在背后远远的带领，该有的规则也有，家长该坚守的也要坚守，毕竟作为家长，对孩子还是有要求和设置的，心理学家认为没有不乖的孩子，更有心理学家在公众号上质疑太乖的孩子也不让人省心，所以有时候感觉孩子也不知道该乖还是不乖呢，所以怎么样去陪伴孩子？孩子在不断地适应我们，我们也需要去适应孩子，在不断的相互摩擦过程中，也需要良好的沟通，说到这儿就想起了樊登老师说到家长喜欢跟孩子贴上互相的标签，一有个事就会去找原因，然后贴上一个负相的标签，当然，这不是大人愿意去做的，这是一脉相承下来的习惯，这是习得下来的，所以我们学习改变思维，就需要浸泡式的，泡透了，泡透了，慢慢就泡明白喽，继续泡着吧！
