今天继续拆解《游戏力》这本书。
孩子从小到大，都在与父母进行联结——联结断裂——重建联结的过程。
从在妈妈的肚子开始，我们进行了有效的联结；孩子出生的那一刻，与母亲的联结暂时断裂了，后来在与妈妈深情凝视，拥抱中又建立起联结。
大家有没有这样的感悟：
在我们小的时候，爸爸妈妈就是我们的全部，我希望每时每刻都粘在父母身边。
慢慢的，我们长大了，上学之后尤其在初中青春期的时候，我们开始拒绝和父母交流，觉得他们一点都不懂我们，每天只关心学习。而现在，当我们成为父母，开始体验养育孩子的不容易，和父母的关系反而更进一步。
这也是从联结到断裂再重新联结的过程。
每个孩子出生的时候都像天使一样，我们不会去怀疑一个婴儿故意捣乱、做坏事。
从什么时候开始，我们不相信自己的孩子了？觉得他处处和我们作对，叛逆，不听话，爱捣乱？
当孩子觉得寂寞、害怕，感觉无法承受的压力时，也许是他心中发生了断裂。但孩子不知道这种感觉怎么表达，一个讨人嫌的孩子不会跑到你面前说：“我感觉很孤独，我觉得很害怕，我觉得很无助。”
他或许会用破坏性的行动来表达，就像我们大人一样，生气时想摔东西，想骂人。
想想可怜的无助的孩子，这时会得到什么呢？或许是父母的吼叫或者唠叨，或许是父母粗暴的对待，或许是漠视。有些幸运的孩子发脾气时，父母会抱抱她，理解她。
这时，我们可以试试用游戏力的方式，帮助孩子摆脱孤独感的困境。
01.孩子爱的杯子需要时时蓄满
懂孩子是爱孩子的开始。
一个孩子需要不断关爱和照顾，就好像有一个杯子，需要不停蓄水。当孩子饿了、累了、寂寞伤心时，他需要有人照顾、抚慰，就像水杯空了需要加水一样。
父母或者孩子的照料者，就像大水池，源源不断的给孩子补水。
我家先生有时会对孩子大声说话，孩子会委屈地哭。这时姥姥说：“孩子在家就需要有人敲打敲打她，不然去外面怎么办？别人说不定也会凶她。”
对此我有不同的看法，我认为家是讲情的地方，先谈情再讲理，不要把家变成一个残酷的试炼场。孩子在家里获得足够多的爱和安全感，去外面才有力量对抗风雨。
那些杯子保持蓄满状态的孩子，有足够的安全依附感，在自己独处时能解决自己的情绪问题，对自己和世界有积极的看法。
而杯子常年是空的孩子，她们会表现出焦虑、粘人，退缩或自我封闭。不论在哪里，他们都找不到安全感，也没有信心去尝试和冒险。有些孩子甚至故意行为乖张，就是想引起大人的注意，让人给他蓄满杯子。
正所谓：幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。
看到孩子的不良行为时，问问自己：她的杯子是不是空了？我们要怎么蓄满呢？
尽我们所能，时时让孩子充分感受到爱和尊重吧。
02.用游戏蓄满孩子的杯子
你有没有过这样的体验：孩子想要你和她一起玩，想要你抱抱她的时候，你因为手头上有事在忙，或者自己心情不好，觉得她很烦，一口回绝她了。
后来，你想和孩子了解学校的情况，了解发生的事件时，要费好大的力气才能得到她的回答。
书里提了个问题：如果我们不以孩子要的方式联结，她又凭什么应该用我们的方式联结呢？
当我们不再坚持以自己的方式沟通时，才能找到合适的联结方法，建立良好关系。
书里用了很多游戏的例子来展示，用孩子喜欢的方式联结，只要孩子在笑，就表示他享受这个过程。
同时，我们要留意孩子的情绪，如果孩子不想玩游戏，我们要先倾听她的情绪，不要逗他们开心或者转移注意力。
有次和闺蜜一家出去玩，在地铁上孩子们很吵闹，闺蜜对孩子发脾气道：你不要吵了，会影响别人的。
孩子反而变本加厉。
这时我突然想到游戏的方式，我说：1、2、3木头人，看看谁可以不动不说话。
孩子们马上安静下来了。
过一会我们玩学我说话的游戏，我说小声，孩子们就用比我大一点的声音说话，我说大声一点，他们就要很小声。
玩游戏的时间过得很快，我们一会就下车了。
闺蜜说，平常他们都是用吼骂孩子的方式管教，但效果往往不好，孩子非常调皮。
我想，孩子只是需要爸爸妈妈更多的关爱吧，他们想发出的声音其实是：请多抱抱我，肯定我。
