今天晚上儿子从晚托班回来很晚，大概九点半才到家，我和老公心里疑问无数。打电话给晚托班韩老师，得知孩子数学作业多而且做的时候错误很多，所以老师帮忙逐个批改和讲解。
儿子一会到家，就吵吵着要学习英语，主要是这段时间儿子通过流利说英语的练习，激发了学习英语的兴趣，每天晚上要坚持学习半个小时，这个很棒，而且在学习过程中，我们可以在旁边听他的发音和说的是否正确，及时改正，并点评里面的语注意法项和学习方法。
儿子学习完英语之后，跟我们说了一句，他在晚托班看漫画，由于我们这周起没收了他的手机，所以他说:“反正回来也玩不了手机，那就多看看漫画书!” 我跟老公顿时明白他今晚有点反常的举动了！老公在儿子练琴的时候，拉了包括我、韩老师和他的三人群，把这个事情说明了一下，希望我和韩老师一起配合，帮助儿子做好时间管理和学习意识 ! 而我在儿子练完琴，跟他一起读书的档口，聊起今晚回来晚点原因，他也反馈是数学作业多的原因。突然发现，儿子也不完全是因为手机被没收，就磨蹭不想回家。由此可见，当我们家长发现异常情况时，需要多方面调研，避免误解孩子，造成不必要的亲子误会!
老公周末参加了第81期高级英才初阶培训，很有收获。接下来就是我们一起实践打卡，把老师交给我们的方法学以致用，融会贯通，一起帮助孩子成长!
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