喜欢在没事的时候，看雨、听雨。
这时候，心会很静，也很净，仿佛被雨洗过了一般，思绪也会飘的很远很远，就像一只调皮又纯真的风筝……
想起初中的一个同学，工作之余，在家乡的小学，义务教孩子们学英语，发现孩子们课余喝水共用一个杯子时，又发起爱心募捐，给每个班级都配上一个饮水机。
想起上周的演讲比赛，晚上彩排练习时，我跟孩子们说了两句话：1，如果，你不做好准备，那么就准备失败吧。2，演讲成功的三个方法。第一，排练；第二，排练；第三，排练。然后，所有参赛选手，便都谨记我交代过的上场要诀，面对着一面面镜子一般的大玻璃，声情并茂地一直练到下课。那情景，真让人感动，他们努力的样子，让他们的青春，光芒四射！累并快乐着，说的应该就是此时的我和这群孩子们吧。
想起班里那一个个或上进，或调皮，或讨人喜欢，或让人头疼的学生们。我们当老师的，是因为面对一群孩子，有了比较，才有了好坏优劣之分，可对于所有的家长来说，每一个孩子都是他们眼中的唯一，都是他们家庭的希望，又怎会有这样的区别，这样的感觉？想到这里，便很自责，对待稍显顽固的学生，太缺乏耐心、包容心。对整个班级的教育和语文教育，太缺乏一个整体的规划，或者说把一个方案坚持下去的执行力。
想到自己的孩子，便很知足、很幸福，有时是一句话，有时是一个动作，有时是一个调皮的眼神，有时是一种温暖的感觉……不过，想想，又觉得我这个妈不太称职，有多久没和孩子畅聊了，没能坐下来好好听他絮叨絮叨他生活中的一点一滴。我一直认为，说教对于孩子，或者说任何人都是不起什么作用的！大道理最没有说服力！只有，当你是他心里最愿意交流的那个人时，他才愿意在倾诉完之后，想要听听你的建议，或者你对学习、人生、世界的看法。
想起自己，诸多方面，都不能让自己满意，真该好好的捋捋了……
……
雨还在下，淅淅沥沥。
