《草房子》中第一个出场的少年是一个秃子，本名路鹤，但大家叫他秃鹤。在三年级之前，秃鹤是不在意这个不足的。因为他的秃头太好看了，大家伙都忍不住去摸一下，于是秃鹤还借助秃头换取了不少好玩意。但是，三年级后，秃鹤的秃头就碰不得了，谁敢摸一下，简直是要了他的命。为什么秃鹤会有如此大的变化？
我以为是因为秃鹤到了青春期，身心的不协调发展，使他对自己的角色定位出现了困难。生理的不完美让他产生了不平衡的心理。他从拒绝被摸、到不想上学、到用生姜治秃，最后选择带帽子上学的过程，凸显了他从消极向积极的转变，他努力的想要融入群体，有着缺陷的秃鹤不想与他人不同，因此他努力掩饰自己的不足。本来，如果周围人抱有宽容的态度，慢慢地秃鹤也就走过这道心坎了，可惜桑桑等几个小调皮的捣蛋，让秃鹤没有痊愈的伤口又流了一地的血。他一下转入叛逆，干脆破罐子破摔，我是秃头我光荣起来。
可是这时的蒋一轮不让秃鹤参加汇操表演的行为，又一次捅了马蜂窝。既然你们歧视我，那我就破坏你们最看重的东西。汇操表演上，秃鹤的“精彩”表现，成功地让油麻地小学丢掉了荣誉。这下子秃鹤终于满足了吗？并没有，报复的短暂快感过后，秃鹤发现自己被群体漠视了。他成功地把自己推到了所有人的对立面。此时，秃鹤才意识到自己想要的是什么，他期望大家重视他，他想得到应有的尊重。
幸好，很快将功赎罪的机会来了。文艺表演上的戏剧需要一个秃子，在原演员退出后，秃鹤努力争取到了这个角色。他非常投入到表演中去，一个人努力地刻苦地练习着。原文中这样写到：
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：
他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
最后，秃鹤成功了，所有人为他的精彩所打动，没有人在意他的秃头，只为他的投入而感动。演出结束后秃鹤哭了，哭得肝肠寸断。我想，他一定是明白了，生理有缺陷并没有关系，只要你努力、勤奋，你就会获得别人的尊重！
秃鹤的青春期危机终于顺利地渡过，他的自卑就是他成长的动力！故事中的秃鹤走出了他的困境，那么我们如何对待生活中的秃鹤们呢？我想这就需要家长和老师们换位思考，多从青春期孩子的需求的角度处理问题，给他们应有的善意和宽容。不是每一个孩子都能像秃鹤这样顺利地走出自卑，鼓励与包容是最好的方式！
简宝玉写作群日更打卡第27天
