如果读书，读罢就忘了，那多半是用来打发时间而已，我要加入自己的思考，学会自己扩充，结合自身实际思考，能有好的坏的感悟都至少值回书价了。这是我在读成甲老师的《好好思考》最大的收获之一，以下就和大家分享一部分我读该书过程中的一些想法，希望对你有启发。
摘录：一个人能快速习得能力，关键是在刻意练习中获得高质量的反馈。
想法：我目前在做的“背唐诗”、“心理学课程”以及冥想练习都没有做到刻意练习的地步，三个项目的过程中都是自己一个人做，缺少正向的反馈，由于是起步所以没有什么产出，更谈不上“高质量”，而这些都会导致自己半途而废。故，要想一想怎么把三个项目做到刻意练习，形成正向循环，最好内化为习惯，但过程一定是枯燥难熬的，也只有这样才会有效果。既想要回报，又想要过程愉快，怎么可能呢，别谈什么快乐学习，你不是在上小学。
我们做决策的依据，主要是个人的过往经验。
故，遇到问题，可以的话不要当即下定论，最好给自己一段“冷却”的时间，尤其对于我这样的性格，遇事总是急躁，求之不得能立马给出答案，但往往过后又后悔，悔之晚矣。
一个重要原因就是他们试错的次数比别人多，获得的反馈更多，也就比别人有更大概率找到更好的解决方案。
敢于尝试，善于总结。自己亲自动手去解决问题才会遇到困难，方知解决路径，自己亲自经历过的感悟一定会比他人交给你的更有价值。
通过问对方擅长领域的问题，一方面请对方回答了自己关心的问题，让对方很有成就感；另一方面，也让两人的话题持续展开，为找到新话题埋下伏笔。
对于我这样的总是冷场的，无话可说的人来说，一定得好好学学。提问。
读历史书一个重要得方法就是“把自己代入历史场景中，拷问自己得做法”
如果读书，读罢就忘了，那多半是用来打发时间而已，我要加入自己的思考，学会自己扩充，结合自身实际思考，能有好的坏的感悟都至少值回书价了。
不过，这么一想，“锚定”这个概念确实引发了我的兴趣。我立刻合上了书，停止阅读。
就需要这样的心态。我下午读到书中讲20%读书，80%思考，于是也合上书本写了一篇相关的文字。（如果你翻翻我的内容的话，就是前面那篇《用20%的时间阅读，用80%的时间思考》）。这才是我读书的目的吧，绝不是今天读完一本书，明天又读完一本书，除了打发时间，什么也没留下。
不了解作者没说出来的这些前提，照抄作者“说出来的部分”，是非常危险的。
这也是为什么我们学了那么多时间管理方法，看了那么多计划表，却依旧没法坚持运用的原因，计划表照搬别人的是很愚蠢的，毕竟每个人的环境，状态，关系构成，轨迹活动都不一样，我们需要的是一个参考，然后自己去摸索修正，找到适合你自己的。
结硬寨，打呆仗，以慢为快。
结硬寨，打呆仗，是曾国藩的作战哲学，被作者用在了这里。我太需要这样的心态了，现在人心太浮躁，要甘于敢于把自己摁在书桌旁，且看时间给你的回馈。当下我的三个项目，“背唐诗，心理学，冥想练习”都要以这种心态去努力，不管心态如何变化，至少持续坚持三个月再去看要不要做出改变。
