一个人总是被单位挽留，应该是幸福的，是一种荣誉

要学会讲故事，讲自己的故事，讲自己学生的故事，发自己的声音。

年青的时候，要勇于往前冲，要积累干货。

低段教学要注重游戏化，与幼儿园相衔接。

要关注细节，教给孩子洗手法，放风筝，提醒孩子穿马甲，避免感冒等

要家访，生进我访

快乐工作，舒心生活。

爱孩子，会爱孩子，让孩子感受到爱，因生给爱，爱是一种能力，是一种智慧，更是尊重。

桂贤娣“因生给爱”十法。

1、体弱生爱在关心；2、病残生爱在得体；3、过失生爱在信任；4、屡错生爱在耐心；5、向师生爱在珍惜；6、背师生爱在主动；7、个性生爱在尊重；8、普通生爱在鼓励；9、学困生爱在赏识；10、后进生爱在鞭策。

“生进师访”

“家访能拉近老师与家长间的距离，只有家访，学生和家长才会把老师当作朋友，才会说真话。”尝到家访甜头的桂贤娣乐此不疲，从教28年没有间断过。在实践中，桂贤娣形成了“生进师访”的特色，即“学生进步了，我就家访，再进步，我再家访！”

老师就是孩子的救急站

人生是花，语文是根。得语文者得天下。

做人的密诀在于骄傲，然后找到自己能骄傲的本钱。

有么才会幽默。

努力永远是旺季，懈怠永远是人生的淡季。