深度学习，是一种能力。它在表象反映出来，我们看到的现象就是同是学生，有些人成绩好，有些人成绩差。同一行业，有些人干的风声水起，有些人业绩平平。是什么原因造成这种差异呢？从最根本上，这是深度学习能力的差异造成的结果，那么我们要怎样提高我们深度学习的能力呢？
我在学习的过程中，总结了一些学习经验，认为深度学习首先有三个支点，建立在这三个支点上的学习，才能做到深度学习。
第一，自励力。培养自己的自励心，也就是培养自己的自信心。这里，你要问自己几个问题：我想干什么？我能干什么?最后问我想成为什么，也就是你的目标。这样做，如同在心中种下一颗种子，饱含期望，也是学习的动力。同时你也告诉自己既然是种子，那就需要培养，需要生长，这样也能抵抗自己在学习过程中的焦虑。
第二，规划力。丘吉尔曾说“如果没有计划，就等于失败”，能做出自我的学习成长規划，这是一种能力。在学习的过程中，面对新知识，我们要及时掌握。但是对于旧知识你也要补充。想要超越，还要不断提升知识的难度与深度。这就需要有规划力。能定一个完美的，适合自己学习的计划，就是规划力的体现。制定之前，你也要问自己几个问题：我现在学习在那个层次？我学习的障碍是什么？从哪方面加以改善能提升我的学习能力？注意要客观评价，事实求是。针对问题回答制定方法，而且在定计划的时候不能心急，要结合自己的能力循序渐进，太过用力的计划容易半途而废。
第三，执行力。我们在生活中处处能看到计划不如变化大的情况。执行力，是做任何事情的保障。"志行，为也"说的是只有意志付诸于行动，那才是作为。所以我们要训练强化我们的执行力，为規划力作好保障。这个就是要看个人修行了。但是，如果“自励心”建设的好，相信一定能做到高效执行。
那么具备了这些能力，我们是不是就具有了深度学习能力？答案是：不是。因为我们学习当中存在“假用功，假努力”。你可能会说我真的很辛苦，我严格按照计划执行，我也信心十足，可为什么没有提高呢？怎么会这样呢？是你没有找对方法。下面就来给大家介绍几种培养深度学习能力的方法。
一、要有意识的训练自己的逻辑思维能力。一个具有深入思考力的人，做事有条理，有前曕性，考虑问题全面，有发散思维，能以一点及面。我们学习知识也要具备高强逻辑思考能力，多问为什么，多找学习脉络，多总结规律。
你也可以从日常事件中做起，有意识的培养对一件事的思考，经常这样做，就能提高逻辑思考力。这里给大家介绍几种方法：陶行知先生的“5w2H分析法”和“麦肯锡的七步分析法”，还有一种“鱼骨图分析法”，以及现在很广泛使用的思维导图。这些都是能强力提高逻辑思维能力的方法，有兴趣的你们可以去认真领悟一下。
讲到刻意练习，我想为大家推荐安德斯.艾利克森的《刻意练习》，希望能对你培养逻辑思维能力有帮助。
二、管理注意力，高效学习。注意力提高，不能不讲时间管理，高效的学习离不开时间管理。单位时间内完美完成学习任务，就是目标。这里给大家介绍“番茄钟法”，告诉自己二十五分钟的专注，用来全身心的投入，会收到不错的效果。但是你如果本身就对某项学习有兴趣，便可以不用这样刻意练习。
学习前定目标，提问题。带着问题去学习，也能够提高注意力，就像打怪升级，你的任务明确，自然也就注意力集中。我们大多数人是善于解决单独问题的。定目标、提问题就相当于完成了学习任务的拆解，也对应了我们的规划力。
学会现学现卖。学习是一个过程，在过程中，不去计较能力高低，一切以学会为目标，所以，不要怕出错，要学会现学现卖。学习的目的是为了应用，能将知识转化为应用是一种能力，就像学习英语，你一定要讲，学习语文你一定要写，而学习某种技能你一定要用。这样做是对知识的检验也是对知识能力的巩固，而且现学现卖也能提高注意力。
三、要有知识拓展，系统学习一个不错的方法。比如以前阅读，我是泛泛而读，阅读的层面仅仅停留通读，对阅读内容的理解停留在自己的认知层次。后来，看了《如何阅读一本书》这本书之后，知道了阅读也分层次。掌握一些深度阅读方法后，就觉得再次阅读内容有了新的认知。这就是对某种知识的系统学习过程，相信大家在其它学习中也会举一反三。
系统的学习也强调理论要与实践结合，进行实际性模拟演练可以发现知识漏洞，重知识落实。这也就是我们所讲的"回顾法"，方法简单实用，但是能大大提升知识的吸收率，从而达到深度学习。
那又怎样能做好知识回顾呢，就要注重笔记和题钢。好的笔记和提纲有助于我们快速复习知识的框架，掌精准掌握知识重点，拿着笔记去积极复盘所学知识，才能最大化学习过程，也是对前几个方法的实践。在学习过程中如何能做出完美的学习笔记，这里，我要向大家推荐“康奈尔笔记法”。记笔记也能够帮助我们提高学习过程中的注意力，两者相辅相承。
好了，讲了这些，大家都掌握了几种方法呢？又实际应用了多少？希望对你掌握深度学习的能力提升有所帮助。如果看完这篇文章之后，你对文中所提到的方法会去进行了解，那么，你就已经接近了深度学习，加油哦！
