学习继续……
特别喜欢大学的校园，喜欢每一处，就像此时我坐在校园的石椅上，呼吸里满是桂花的香气，充耳是归巢的鸟语，目之所及是柔软的草坪被梧桐早掉落的黄叶点缀，其中随处可见倚树学习的大学生们三三两两分布在草坪几处，他们在该学习的年华里选择认真对待学业，那一个个埋头的身影都是一幅极美的画！
回顾今日所学，只觉满满的收获，上午年轻美丽、才气横溢、自如且潇洒的刘安娜老师用“言值”两字串起三个小时的讲座，她详细地为大家做了演讲示范，运用多个视频对比播放，让大家认识到作为一名演讲者的仪态要自然自信，注重与台下听众的交互，让语言有情感有温度，演讲是运用言语的交际行为。她结合两位演讲老师的范例，引导大家思考演讲应当讲什么，当演讲结束后又给人留下的是什么，那留下的印象深刻的定能打动人心。从演讲者的九容到演讲稿的写法，如何选材？如何写？如何写真实的故事能够打动人？真实的故事，就算演讲时候忘词了，也能够把故事给讲出来。听着刘安娜老师的讲座，大家时而笑，时而热泪盈眶，那是一个个打动人心的点。当她为一位授鄂医生修改稿时，其中医生抛下家中一岁多的孩子毅然援鄂，似乎让大家看到了医生的决然，她说如果真是这样那是无情，在与医生的交流时，医生泪流满面，难舍孩子，难下抉择，但最终因为医生的责任不得不选择去鄂，那是一条生死未卜的路啊！听到这里大家都湿了眼眶。她讲“张玉滚的一次流泪”，有一次，张玉滚的女儿闹着要吃三块钱的鸡腿儿，张玉滚摸遍了浑身上下，却只找出了一块钱，他无法满足女儿吃鸡腿的愿望，女儿在哭，张玉滚也流泪了。作为一名父亲，为了女儿，他产生了要辞职要去打工的念头，因为微薄的工资无法让拿不出给女儿买鸡腿的三元钱。他收拾好背包行囊准备出发时，一家长来找到他说，“张老师，你要是辞职不干了，我们家的孩子就真的就辍学了！”他思索再三，留了下来，他继续他的教育教学。他爱人给学生轧面条，轧断了手指，他没有哭，他用扁担挑着上百斤重的书本翻进深沟里他没有哭！但买不起女儿要的三块钱的鸡腿，他哭了！这才是一个平凡人的伟大之处！为了别人的孩子而留下继续清贫与艰苦。这就是凡人的伟大之处！这才是演讲稿的动人之处。
刘安娜老师提醒大家写作时标题特别重要，要细心推敲。题目要传神，要能够体现演讲或写的中心，能够吸引读者、听众、评委的注意力。三个小时的讲座让我们收获满满。
下午国家教育行政学院副教授石连海为大家进行《法治背景下的师德师风建设》讲座，他首先从宏观的角度解读了依法治国新理念——依法治国，依法治校，依法执教，深入地诠释“全面依法治国的最新部署”。石教授结合大量生动、具体的案例与听课学员互动，让大家意识到教师要树立法治意识，解决问题、化解矛盾靠法，这样才能够保护教师和学生的权益，保障学校正常的教学秩序。最后他总结了“石氏八度落地法”，正态度(熟知规则要求)，立制度(让规则校本化)，懂法度(会用惩戒规则)，守尺度(严守惩戒界限），有温度(让惩戒有人情)，存信度(让惩戒公正公平)，起效度(提升治理能力)，提高度(以生为本育人）。大家深感再次学习与熟知相关教育法的重要性和必要性。
匆匆一天过去，学习不止，收获不止！
