大家好，欢迎来到这门课程，我们给课程的题目叫做对孩子好一点。为什么会想到这个题目呢？就是因为我们看到身边太多的父母不太会对孩子好，我们打心眼里边都觉得我们爱孩子，都觉得我们一定会为孩子奉献所有的一切，但你会发现到最后对孩子伤害最大的人，往往就是父母。

那么为什么我们要对孩子好一点？今天第1个主题是首先要告诉大家，你和父母的关系，你和整个世界关系的投射。

怎么得出这个结论？ 我给你们举一个例子，咱们先从一个小小的例子来切入。前两天有一个会员跑来找我，跟我倾诉，说事业总是遇到困难。她原来做媒体的，现在做内容创业，跟我们一样走上这条道路，内容做得很好，在别的平台上能卖好几百万一年。然后她就想自己干吧，成立了一个小小的公司。她去跟别人谈判，但是每次一谈判都谈崩，就很奇怪，就所有的谈判伙伴到最后都谈崩。

为什么呢？她跟对方说自己大概出场费是一天多少钱。

对方说：“能不能稍微便宜一点？”

她说：“你不尊重我，我这个叫做知识，你知道吗？我这个东西都不是白来的。”然后她就生气。

她永远用各种各样的手法，包括生气、拍桌子，包括温文尔雅的推辞，包括找到很多的借口，总之就是“我的底线，你绝对不能碰。”你碰这个底线，我的内心就觉得这个人怎么这样？这个人怎么瞧不起我？这个人怎么这样不尊重我？她把所有商业谈判上的讨价还价都视作是不尊重。

这个东西带来了一个很大的问题，你会发现，当我们喜欢用道德评价来评价周围所有人的博弈行为的时候，你跟大家都没法合作。

她问我该怎么办？她说：“樊老师，我看你经商好像挺愉快的， 你是怎么面对这些谈判的呢？“

我问她：“你跟你爸妈的关系怎么样？“

你们以后熟悉我的套路你就知道了，当你问我很多困难的问题的时候，我都首先问：“你跟你爸妈的关系怎么样？”

她就一愣，她说：“不怎么样。”

我说：“有多么的不怎么样？”

她说：“相当的不怎么样。”

到什么程度呢？她说她小时候有一次穿了一条很好看的牛仔裤，是她奶奶送给她一条很漂亮牛仔裤，觉得女孩子穿很漂亮。她爸爸就很严肃的到她的房间说：“上学能不能不穿这裤子？”她也不好意思，她又想要，她就跟他爸爸讲：“我想穿。”就特别可怜，她爸爸拿起剪刀就把裤子剪开，就剪烂了，不让她穿。

她到现在内心起来想起牛仔裤，她就难受，就会哭。工作了以后，她第1个月挣的钱全部买牛仔裤，也不穿，就放在柜子里边。

你注意这就是小孩子的报复方式，小孩子在保护自己的方式，或者小孩子跟父母去对抗的方式，他不敢正面的跟父母起冲突，但他内心会给自己造成这样的压力。

所以当一个父母对孩子如此苛责的时候，我就非常容易理解她，为什么把所有的挑战，把所有的压力、所有的批评，甚至一点点的讨价还价，都视作是道德问题？都视作是你瞧不起我，你不尊重我？因为她在小时候，无时无刻被父母会上纲上线，被父母会提高到你是一个什么样的女孩，你是一个不尊重父母的人，你是一个不爱学习的人，你是一个怎么样的人，贴标签。

这个案例在我身边太多了，我每天面临特别多的咨询，有很多人说：“我的孩子不好管，我的孩子一做作业，我就发飙，我就生气。”原因很简单，是因为你还没长大，你还是童年的时候天天被压迫，被欺负，内心遇到困难无处去倾诉的孩子。

所以我们在这儿有一句话送给大家，就是你和父母的关系，是你和整个世界的关系。其实我们生活的世界很简单，我们每个人只需要面对两种关系，就应付了全世界。

第1种关系是你和你父母的关系。

第2种关系是你和其他人的关系。就是说包括丈夫、太太、包括孩子、包括同事、包括金钱、包括合作伙伴，你和所有人的关系都只是你和你父母关系的投射。为什么呢？

你知道我们的人格是怎么塑造出来的吗？ 我们讲过一本书，大家在樊登读书可以听一下，叫做《父母的语言》。《父母的语言》这本书告诉我们说，每一个孩子大概有90%左右的语言是来自父母，所以我们从小到大，从0岁长到18岁离家之前，我们每天无时无刻的被父母的语言所塑造。我知道最近有很多文章和很多书开始讨论这件事，说真的父母对孩子影响有那么大吗？有很多专家认为说，不要给父母施加那么大的压力了，因为有很多孩子实际上是被他的同伴所影响，被他的老师所影响。

我觉得同伴和老师的影响当然没问题，这个肯定会存在。但是根据我见过了这么多的个案，以及我在生活中跟很多的朋友聊天，我在不断的验证这个理论，我发现跟父母的关系永远是最核心的一个关系。

我们会发现说，同伴的影响或者老师的影响，为什么我说他没有父母的影响大？你有没有发现在同一个班里长大的群体，甚至同一个小社团里的人，都会出现完全不同的性格结构？你如果说是青春期的影响最大，或者老师的影响最大，应该这一个班的人趋向同样的性格，或者是一个社团的人趋向同一个性格。但不是这样。

你看过陈浩南和山鸡，古惑仔这些人性格截然相反，归根到底追过去一定是跟他童年时候所受的影响是有关的，因为我们从0岁开始，父母的语言就在我们身边不断的环绕。

在一个知识分子家庭和一个体力劳动的家庭中，有科学家专门去统计了这两个家庭跟孩子说话的词汇量，当然是用英文统计的，根据英文的词汇量，两类家庭相差3000万个字，就是说知识分子家庭会跟孩子说更多的话，而这里边还要区分说了更多的积极的话，还是说了更多的消极的话，这都是完全不一样的。最终我们逐渐的变成了父母所描述的那个样子。

父母每天用他的话来定义我们，来描述我们、来驱赶我们，最后把我们变成了那样的一个人。所以这种性格上的影响是非常巨大的。

另外一条非常重要的原因就是我们是跟谁学的待人接物？我们是跟谁学的如何反应？你比如说，孩子在从小跟父母互动的过程当中，你要记住一件事，他无时无刻都在学习，虽然他在哭，他被你打得在哭，在你打他哭的过程当中，他跟你学会了一件事，学会了什么呢？打人最有效，谁有权利谁就有效。或者你把他关在门外，你说妈妈不管你了，把门一关，他孤单的在那哭，这时候他又学会了一件事，生气的时候人就要翻脸。所以我们讲孩子是父母的复印件，复印件如果出了错，一定是原件出了错，而不是复印过程出了问题。

所以这是第1个我们要首先了解的一个基础，我们的语言，我们和孩子的互动都是孩子学习的对象，孩子无时无刻都在通过互动来学习，他做了一件事模仿了，你给了他反应，他学会了，他的神经元链接是这样建立起来的。

为什么我们说电视机没法教会孩子很多东西？你说你把孩子扔给电视，让他看熊大，熊二，他慢慢的就长成了一个阳光健康的小熊，是吗？不可能。为什么呢？因为电视机里边虽然也有表现，也有语言，孩子也会模仿，但是孩子模仿了以后，电视机没有反应，所以孩子不知道对和错。

因此你会发现长期看电视的孩子会显示出呆呆的样子。因为他觉得不知道我该跟这个世界怎么互动。电视机的普及率现在很高，很多留守儿童都可以每天看电视，因为他们的爷爷奶奶也没劲带他们。回到家丢给电视，但你会发现他们的表情，他们的语言，他们的行为举止，都会有迟滞的现象。原因就是那个东西没有学会，他做了表情，做了反应，对方没有回应，他根本无从判断这个东西对不对，他也不会获得成就感，他也不知道这件事我应该继续。

所以只有天天跟孩子在一起互动的人、监护人、爷爷奶奶或者是爸爸妈妈，当然最重要是爸爸妈妈，才能够去影响和塑造孩子的性格和行为模式。