伊川王利珍坚持原创分享第397天
孩子有时真的可以做我们的老师。
积极心理学的诞生应该感谢积极心理学的发起人塞利格曼的女儿__尼奇。
一天，塞利格曼和女儿在园子里播种。塞利格曼因为平时很忙，有许多任务要完成，此时种地，他只是想快点干完，尼奇却手舞足蹈，将种子抛向天空。
塞利格曼叫她别乱来，女儿却跑过来对他说：“爸爸，我能与你谈谈吗？”“当然”他回答说。“爸爸，你还记得我五岁生日吗？我从三岁到五岁一直都在抱怨。每天都要说这个不好，那个不好，当我长到五岁时，我决定不再抱怨了，这是我从来没做过的最困难的决定，如果我不抱怨了，你可以不再那样经常郁闷吗？”
塞利格曼产生了一种闪电般的震动，仿佛出现了神灵的启示，他太了解孩子的成长，太了解自己和自己的职业，他认识到是孩子自己矫正了自己的抱怨。培养孩子意味着看到他心灵深处的潜能，发扬孩子的优秀品质，培养她的力量。
培养孩子，不是盯着他身上的短处，而是认识并塑造她身上的最强，即她拥有的最美好的东西，将这些最优秀的品质，变成促进他们幸福生活的动力！
这一天也改变了塞利格曼的生活，他过去的50年都在阴暗的气氛中生活，心灵中有许多不高兴的情绪。而从那天开始，他决定让心灵充满阳光，让积极的情绪占据心灵的主导。
吉尔塞利格曼将这种关心人的优秀品质和美好心灵的心理学，定位为积极心理学。
如果你是正确的，你的世界也会是正确的。如果你想改变你的世界，首先就应改变你自己。
塞利格曼的女儿首先想到了改变自己，然后想让爸爸变得快乐起来！多么的了不起！
敬畏孩子！孩子真的是天使，而很多时候是因为我们大人只看到了孩子身上的缺点，所以把他当成了难以教育的魔鬼！
