本周两节课整体来说是对第一单元内容的总复习总结。

第一节课对孩子们做“过山车”进行总结，看了每个班级搭建的过山车，然后一起讨论交流哪一座过山车搭建的是最好的，理由是什么？引导他们去思考分析，培养他们的科学思维。再回到自己组的搭建，搭建过山车的过程中是如何安排分工？遇到了那些问题？是怎样解决的？通过这堂课让孩子们思考自己在搭建过程做的好的和不好的地方，让他们对自己有一个认识，同时也让他们更加理解小组合作的意义，学会小组合作，学会团结。

第二节课则对本单元内容进行了单元总结复习。判断物体是否运动、运动的方式、比较运动快慢的方法等知识点，通过快问快答、小老师提问的方式引导孩子们复习本单元内容，让他们对本单元的知识有一个整体复习。