一、“找骂”的小言
学生小言坐在乐谦老师的办公室里，苦涩微笑：“老师，你批评批评我呗，骂骂我，让我有动力学习。”
乐谦惊笑道：“怎么啦？为什么让老师骂你？”
“没啥。”
“你告诉老师，是不是发生什么事了？”
“家里出了点事。”
“严重吗？方便给老师说吗？也许我能帮你出出主意。”
“老师，你就骂骂我，让我有动力学习就行了。”
这个请求太令人为难呀！不管乐谦怎么问，小言就是不说，只是“找骂”。乐谦只好漫无边际地跟她聊着，鼓励鼓励。但他心里知道，这样做并不能解决问题。
不出所料，第二天小言又来了，这次是要请假，理由是心情不好，想要回家让妈妈排解排解。鉴于上次的情况，乐谦也不便多问，和她的家人打过招呼之后，叮嘱了一句“要是解决不了，欢迎来找我，没准我这儿有现成的解决方案呢”，就让她回家了。
过了几天，小言又来请假，竟然还是同样的理由！乐谦开始觉得事情有点麻烦了。
二、乐谦的窘境
乐谦老师之所以觉得麻烦，是因为以下几个原因：
- 小言连续两次因相同的原因请假，说明这个问题对她影响很大，并且家人的劝说效果甚微；
- 小言主动来到自己这里“找骂”，就动机来看肯定是好的，是有上进心的；
- 但她却又不肯告诉自己真实情况，说明她有难言之隐，自己的确不方便强行插手，辜负了她对自己的信任；
这可麻烦了！乐谦面临的窘境是：在学生向你发出求助信号、又拒绝向你透露具体问题的情况下，如何妥善并有效地带他走出困境？
三、你说别担心我就不担心了？
这简直就是一个不可能完成的任务嘛！乐谦心头苦笑，但还是试图帮助这位平日里如午后阳光般和煦的女孩。于是趁她请假不在的空档，悄悄找来她的室友询问，却发现她的室友也一无所知。这就难办了。
经过反复斟酌，在小言返校之后，乐谦拨通了小言妈妈的电话。简单寒暄之后，乐谦直奔主题：“小言最近心情很不好，问她又不说，是不是家里出什么事了？”
小言妈稍一犹豫，也坦率地承认了：“很感谢您关心孩子，我也不瞒您了。家里的确出了点小变故，导致我们的经济状况很被动，孩子应该是受到影响了。”
乐谦联想到小言第一次来“找骂”，隐约猜到了是怎么回事，接着问：“那在变故之前，家里应该是比较宠她吧？”
小言妈也承认：“是的，以前家里从来都没有短缺过她任何东西。但现在我也给她反复说过，让她不用担心，无论家里面再苦再难、就算砸锅卖铁都会供她读书的。”
乐谦恍然大悟：“就是你这样说，她才有压力呀！”
小言妈有点意外：“不会吧？我是安慰她，让她知道家里的变故不会影响她上学呀！”
乐谦耐心地解释：“这只是大人的想法。咱们试着以孩子的角度来看待这件事：如果咱们的家庭出现了财务危机，咱们会不会为家里担心？而此时家里人表示再苦再难都要供自己上学，咱们会不会有压力、觉得自己在拖累家人？怪不得她来找我骂她，原来如此！以前因为家里条件好，她在学习方面对自己并没有太高的要求；现在家庭经济出现变故，她感觉自己必须要学好了，可行动却跟不上去！她是心里愧疚啊！”
小言妈也明白了：“那我知道了，怪不得劝了她多次都没用，问她是否为家里担心她也不承认，估计是怕我担心吧！那我该怎么办呢？”
乐谦告诉她：“每次在小言回家的时候，都给她传递一种信号：经济状况正在好转，你们的未来越来越有希望。不仅是在语言上，在表情上、行动上、外观上都要表现出来。一旦孩子感觉到家里的勃勃生机，她就会受到感染，就会产生要和家人一起逆袭的愿望，很快就振作起来，并且比以前更好。”
小言妈很是感谢：“谢谢侯老师，我知道该怎么做了。说实话，眼下的困难只是暂时的，并且也的确好转了，供她上学不是什么问题，只是没有给她说这么多而已。”
接着乐谦又找到小言，告诉她自己已经了解了情况，并结合自己的经历分享经验。最后说道：“不要着急。虽然你现在的行动跟不上愿望，但很快就会跟上的，这中间需要一个过程。你眼下需要做的，就是卸下思想包袱，把手头的事情做扎实。我向你保证，只要你坚持一段时间，这次的变故肯定会变成你的助力，让你从被保护的小公主，成长为觉醒的上进生！”
小言明显松了一口气，以后再也没有请过假，随后的情绪状态也稳定了下来。根据乐谦的观察，她的确比以前踏实多了。
四、头脑风暴
乐谦回到办公室，把隐去学生的姓名，把事情给同事们一说，引起了热议。
杨一鸣老师首先发言：“我上学的时候也遇到过，我的一个好朋友本来成绩挺好，后来她家人做生意失败了，全家人都灰心丧气。我那位朋友越来越沉默寡言，成绩直线下滑，最后影响了高考。”
乐谦也赞同：“我本人就有过相同的经历：高二时我父亲生意失败，血本无归，他气怒之下得了脑溢血。家人一开始瞒着我不让我知道，后来瞒不过也就算了。但我母亲每次趁我回家时都会告诉我一个好消息，哪怕这个消息小到微乎其微，我也感觉到家里的希望。家庭的变故和希望，给了我很大的推力。我从一个不爱学习的人慢慢开始收心，渐渐苦学成痴，成为我们那一届的黑马。”
马老师点点头：“这种情况女生要比男生更容易陷进去一些，男孩子胸怀比较阔达，更容易跳出来。我想说的是，有时候也不能把问题的关键全推到家庭氛围的营造上去，孩子看待问题的角度也起了很大的作用。先来说个故事：
“一对双胞胎兄弟生长在一个不幸福的家庭，父亲酗酒、家暴，可以说他们的童年都是在阴暗中度过的。
在这对兄弟30多岁的时候，心理学家去采访了他们。
其中一个完全过的是他父亲那样的生活，他也酗酒、家暴。心理学家问他为什么会变成这样，他回答道：‘我的父亲就是这个样子，我还能怎样？’
而另外一个呢，则是成功的商人，并拥有幸福的婚姻。心理学家问了同一个问题，他的答案是：‘我从小就告诉我自己，不能变成我父亲那样。’
“你看，两个有着相同过去的人，因为对同一个问题有不同的角度，走上了截然不同的人生道路。所以，以后遇到这样的事情，我们一方面要在家庭塑造一个温馨上进的氛围，另一方面也要教育孩子用积极的视角来看待家庭的变故，以免他怨天尤人，进入到另外一个误区。”
结束。希望对你有用。
