【日积累】
点亮思想之光，嘉奖向学之心。
【行感悟】
今天参与了一场线上演讲活动。从新人自我介绍到备稿演讲、点评提升、再到时间官、语法官、哼哈官，准备充分，细节到位，可以说围绕演讲，所有参与人员都是在进行“演讲”，都会被点评和分析。整个活动很扎实，也很严谨，能够从中学到演讲的技巧，也能看到层次分明的组织架构以及规范有序的管理。
现在是一个大数据的时代，也是一个大资源时代。有人说，学会鉴别、筛选资源成为这一代人必备的能力。我赞同这个观点。面对纷乱繁杂的海量资源，我们每个人的时间是有限的，试想，用同样的时间你看了一节一般的微课，与另一个人看了一节高质量的微课，收获和提升会不会一样？显然会不一样。鉴别、筛选优质资源，让自己或者孩子的有限时间获得高质量的使用已经开始拉开人与人之间成长的步伐。
海量资源中，有些资源是由国家、政府专职部门审核发布的，一般这些资源可用性强。除此之外，一些课程资源是需要专业人士评定的，例如微课，同一节微课不同的方式，不一样的指导，听课的孩子吸收和收获就会不同。网上同一课的微课特别多，选哪一个，用哪一个，还是多听一听有专业度、高水平的老师建议。还有一些资源是朋友推荐，就如我今天参与的线上演讲活动。朋友推荐固然不错，但一定适合你，是你目前最需求的吗？未必，所以耳听为虚，眼见未实，亲自参与体验一下，做出判断，更利于个人对资源的使用。
时间毕竟有限，在有限的时间里借助优质的资源更好地服务于自我成长，我想甄别、筛选资源的能力你得有！
【修身】
｛阅读｝
读《给孩子上阅读课》至110页（共223页）
｛自省｝
目标相同，沟通到位，一切问题都会迎刃而解。
｛感恩｝
感恩老公对我的包容、宠爱和支持！
【发愿】
每一位学生都是美丽的不同，以慈善怀之；
每一位家长都是重要的链接，以友好处之；
每一个日子都是生命的美好，以真心爱之。
