现在是七点三十五分，孩子们基本进入教室。课代表已经站在讲台上，写好了今天的早读内容。走到教室门口，朗朗的读书声，从门缝里传了出来，多么悦耳。

        虽然晨读只有20分钟，但我们要抓住每一分每一秒。把仅有的时间分成若干块：齐读，自由背诵，同桌互背，背过签名。

        八点整，开始了今天的第一节课。上课决不伏桌，上课决不伪学，我们是最优秀的学生，眼不离师，手不离笔，口不离题，全力以赴，奋勇争先，决战六月，铸就辉煌。响亮的口号不仅仅激发了学生上课的激情，也是让孩子们给自己的学习提出要求，更是让孩子们在日复一日的学习中认可自己，相信自己。

        初中阶段，学生的课业负担较重，课程繁多，留给孩子们课下自习、留给老师课下辅导的时间不多，我们只能抓住这短短地四十分钟。提高课堂效率，让孩子们在四十分钟的课堂上，积累基础知识，提高思维能力，学会表达鉴赏。为此，课下针对学情的备课显得尤为重要。

        复习旧知巩固所学，新课导入，明确目标，自主学习，整理思路，合作探究激发思考，小组展示，练就表达，课外迁移，知识运用。一系列简单而又模式化的流程，必须踏踏实实地去落地。

        课上四十分，课下一小时，备好课才能上好课，才能让学生学有所得，才能让学习在课堂真实地发生。