都说原生家庭对子女的影响极其重大，甚至可以影响子女的一生，这说的就是家庭对孩子那种潜移默化的作用。由此可见，家庭教育的力量正是在于其在生活细节中的那种润物无声的作用。又由此可见，那些口头上喊着“要好好学习”“不要老打游戏”之类的家长们为什么总是苦恼孩子不听话。如果家长的教育价值观不能言行一致，比如父母叫孩子不要看电视，自己却看得乐乎；叫孩子不要玩手机，自己却随时盯着手机，这样如何能实现自己所想要的教育目的？孩子模仿的是父母的行为，真正对其起作用的是整个家庭的生活细节。
1. “言传”与“身教”
言传——语言的暗示作用
目前社会上的家庭教育大多是“言传”的教育。语言的教导其实有很大的技巧，处理不慎会引起反作用。首先，我们的语言是有暗示作用的，教育中的语言亦是如此。有的时候，我们不经意的教导言语，可能会使孩子养成不好的习惯。比如哄孩子吃饭的时候，常有家长会说，“你不吃就被哥哥吃掉了”之类。这种教导语言会对孩子形成一种潜意识的暗示作用，在不知不觉中使孩子养成不懂谦让，小器的心性。由此可见，教育的言语需要谨慎。
言传——多做正面暗示，避免负面暗示
人的心理暗示作用是很强大的。如果你一直被身边的人认为是很正直、上进积极的人，那么你自己就会认为，“我就是这样正直、积极上进的“；反之，如果你不断地受到环境的挫折，和来自周围的人的打击，你就很容易会越来越觉得“我就是失败者”，久而久之，你会越来越自卑，甚至自暴自弃。这个心理学上的经验同样适用于教育孩子。孩子就是一张白纸（哪怕上面有时已有些许污痕），在教育孩子时，你若是不断地强调、肯定孩子的正向行为，在教育中多多给予正面的暗示，那么孩子就会一路朝着好的方向发展；你若是不断地批评孩子的错误，强化他对错误行为的意识，反而会激发他会对错误行为的关注，并在负面的暗示中一路堕落下去。因此，正确的教育语言不是“不要做**”，而是“应该这样做**”。拿教孩子吃饭做例子，可以这样说，“宝宝爱吃米饭”，“宝宝吃了这么多米饭，真棒！”这样，孩子就会在鼓励下形成认为自己真的爱吃米饭的潜意识，就越来越享受吃饭这件事情啦！
身教——教育孩子，其实是教育父母自己
家庭教育威力最大的地方正是潜移默化、润物无声的能力，而这种能力的核心正是“身教”的力量。可惜的是，现在社会中大部分的家长在教育中往往忽视了最为重要的身教。或者，即便知道身教影响重大，却无法改变自己的陋习。可矛盾在于：家长自己无法改变自己，却又寄期望于孩子，对孩子高要求，这样教育效果自然可想而知。如果父母自己都不能做到，如何要求孩子能做到。父母期望孩子好的发展，就要以身作则。因此，教育孩子，首先是父母的自我教育。
2. “工作”与“孩子”如何兼顾——孩子的教育第一
教育体现在细节里。正是生活中点点滴滴有形无形的引导，塑造成孩子一个完整的家庭教育过程。因此，我深深感受到：家庭教育是伴随着生活点滴细节的。不要忽视生活里的那些小事，这些都是孩子教育的大事。由此，那些所谓的“工作”和“孩子”能不能兼顾的问题，在这里看来就相当明了：
孩子的成长不能等，你追逐工作发展的那两年，也错失了孩子成长教育的关键时期。任何时候，孩子的教育都是最重要的。究竟工作与孩子能不能兼顾？如果你工作是为了孩子，那么就不该为了工作忽视孩子的教育；如果你工作是为了自己成长，其实教育孩子的过程就是你的自我教育与成长过程。又，尤其对于做母亲的而言，倒不是说工作和带孩子一定要割裂开来。如果在家全职带孩子，没有问题，但妈妈要能教育好孩子，自己也需要不断学习与成长；如果妈妈要上班工作，孩子一定要带在身边亲自教育，千万不能丢给老人（或者送回老家）。把孩子教育放在第一位并不意味着要牺牲自己的工作与个人发展。二者其实是一体的。孩子就是你的事业之一，最为重大的事业之一，是你的一项幸福事业！
综上，无论再忙再累，一定把孩子带在身边亲自教育！让孩子在与父母一起的生活点滴中获得良好的家庭教育！
