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在这一章中，作者说这一章更像是教你如何阅读的讨论。作者又说到，为什么我们的孩子在这样的教育环境中受教育却"不识字"。如果学校尽到了他们的本职工作，那么这本书也就没有存在的必要了。 刚开始我还不理解作者的意思，觉得作者是自相矛盾，但是通过我后面的阅读，我才发现，我们真的是受教育却"不识字"。
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作者前边所提到的问题，主要怨言对象是高中和大学。基本的毕业证书是不能保证写和说这个事情的，高中的课程就是这样的。他不能保证同学们的阅读能力，正是因为这样，现在的每个大学都比较重视英语课。 我们现在的教学很少注意到学生的阅读水平，反而更注重学生的书面成绩，因此，现在小学生从小学起就开始培养他们的阅读能力。阅读这件事虽然常挂在嘴边，但是却并不容易。它并不是简单的看，还需要脑子的思考。
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一个老师如果想要当一个好老师，那么他必须把自己想象成学生，然后假装听自己讲课，看自己是否能理解自己所讲的内容。如果一个老师不能控制他所讲的东西，那么他就不是一名好老师。正如阅读一样，我们必须把自己想象成书本中的人物，把自己融入到情景中，只有如此，才能理解作者所写东西的真正意图。
不管怎么说，讨论学生和毕业生阅读著作是很乐观的，因为每年都会听到学生不读非小说的散文文学的书。
我们本来应该从小就来始培养阅读能力，但是我们没有，所以，就趁着现在开始培养阅读能力吧。趁着现在还不晚，还有时间。
从现在开始努力阅读吧，愿你眼中有光芒，过
