当我拿到九年级期末英语试卷，并做完之后，我的最大的感悟，就是对于学生而言，英语学习既要学习英语基础知识夯实基本技能，也要关注热点人物热点事件。
英语试卷听力有一道题，学生容易误选，阅读有一道有点难，接下来就是盲填学生易错，作文有些生疏（过程中的不足 ）其他其实是有些偏容易的。
先来自我反省下，关于作文我们班普遍失分较多的原因:九年级下册的Life now and then这个模块没有让学生写过相关作文，算得上是我教学和带着复习备考过程中的不足，没有让孩子们花费时间回归课本中的短文。临近期末让孩子们背词汇，做专项练习，有点忽视脱离教材了。
卷子偏容易，也只是从我的角度我的认知出发来评价的。比如我觉得这次的听力就是很容易听懂的口音，孩子们不会觉得有点奇怪听不懂。阅读材料的背景我都非常熟悉，比如讲李子柒和刀郎以自己不同的方式在传播传统文化，比如讲春节的习俗，这个我在考前作为一个写作素材带着学生专门过了一遍一些习俗及常见表达，因为春节申遗成功（2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录）。完形填空的内容我也觉得非常熟悉，讲得是前一段时间郑州大学生夜骑这个热点事件。
对于天天埋头苦读的学生，倘若没有关注过这些热点事件，完全不知道李子柒在中国优秀传统文化传播方面的巨大影响力，不清楚郑州大学生夜骑开封这件事，并不会有一个比较熟悉的背景知识，不会觉得试卷也不算太难。
对于我而言，需要在平时教学过程中，对相关话题做一个适当的拓展和补充，同时也要提醒孩子们关注一些他们需要了解的人物及事件，不能两耳不闻窗外事一心只读圣贤书，而要借助热点事件培养批判性思维和国际视野。
当然英语学习是需要有扎实的基本功比如语音语调词汇语法句法语篇知识，还要有一定的听说读写能力。同时，也不能忘记英语是一门语言，是具有工具性的，我们不仅要通过英语认识更广阔的世界，更要通过英语把中国优秀的传统文化传播到世界，在与时俱进中树立文化自信。
