志合越山海，聚力共前行。为了锤炼课堂，精益求精，2024年5月31日，星期五，平顶山市一中生物教研室在张春阳老师的的带领下进行了一次深度教研活动。本次活动的安排如下：
1.刘洋老师在高一（8）班进行公开课展示，内容为《表观遗传的类型和遗传病分析（电泳与测序）》
2.李稚帆和刘幸两位老师在格物楼二楼东空教室进行《阅读的力量》《透视可见的学习》读书分享及教学感悟。
一、刘洋老师公开课展示
刘洋老师本节课的教学分为两部分内容，第一、表观遗传的类型；第二、遗传病分析(电泳与测序)。本节课首先通过课前的知识回顾，将新旧知识点联系起来。课堂中以导学案为主，学生通过自主学习、思考讨论、展示初步的学习成果。最后，由刘洋老师完成最后的评讲和总结。
为了使学生更好的理解电泳过程，刘洋老师使用多媒体播放视频，使学生更加直观的明确了电泳的操作过程以及电泳的用途。
课后，以年级为单位分组讨论评课。
刘洋老师本节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。教师的教学基本功扎实，在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，用多种方式巩固知识点。整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
二、读书分享
深度教研第二项，由李稚帆和刘幸老师分享自己的读书感悟。阅读是以认知的力量去探测世界的广袤，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长。阅读之于个人如漫漫人生里的灯盏，照亮奋斗之路；阅读之于社会，如历史进程中的星光，辉映壮美的文明之虹。
人类的思想足迹有多远，阅读的空间就有多广；人类的精神维度有多丰富，阅读的世界就有多瑰丽。有书作伴，生命便不会失色黯淡；有书壮怀，灵魂便不会孤寂渺小。
最后，由张春阳老师做最后的总结。教研活动是教师专业发展的重要途径。通过集体学习交流和实践，不但能够提高教师的教学能力和教学水平，还能促进教育理念的更新和教学方法的创新。在教研活动中，教师们共同探讨教学问题，分享教学经验，相互学习，共同进步，形成了积极向上的教研氛围。通过教研活动，教师们能够更好的理解新课程改革的要求，掌握新的教学理念和教学方法，从更好的服务于学生的发展。
