一、周末的忙碌
妈妈生病住院，早上我给做的吃了一顿饭。小宝肚子疼，昨晚吐了两次，今天一直状态不好，去了两趟医院，这真的是忙忙碌碌的一天啊。
买了一个转椅，下午快递送来，大宝从打开快递，到安装椅子，简直是厉害极了。我不禁感慨到，积木拼得多的好处就是，生活中动手能力强。
晚上，大姐做饭，我和小宝去吃饭，大宝去了口才班，我们吃了饭，大姐对我们的好时好到了极致。这辈子，遇见这么多关心我爱我的人，我是如此的幸福，真的这一生足以。
晚上回到家，收到大姐的信息，我的眼泪瞬间溢出我的眼眶，除了感动，我还能说点什么呢。这一生，我是何德何能，遇见这么多关心我的人，尤其是大姐，对我的好无法用语言来形容啊。我唯有认真地活好每一天，活得精彩来报答我的每一个亲人，唯有你们对我不离不弃，你们不会骗我，你们是真正地爱我，你们真的关心我在乎我，这一生我都是欠大家的。
这一生，我是幸福的。真的。此刻除了感动和温暖，就是泪流满面了。
二、学习之记录
今天轮到我整理苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第89条内容，毫无思路，因为我从来没有读过。
现在开始读一读，标题是《怎样听课和分析课》。
苏霍姆林斯基这样说：
1.课——这是教学和教育过程的主要阵地，教师在课堂上每天实施着对学生的教养、教育和使学生全面发展。
2.对一个有经验的校长来说，他的注意和关心的中心就是课。经验证明，听课和分析课是校长的一项极为重要的工作。
3.多年的经验使我坚信，尽管学校领导人有各种各样的活动，而听课和分析课确实应当摆在首要地位的工作。
4.有些学校的领导人错误地认为，对那些有多年教龄的教师，可以少听他几节课。工龄的长短并不一定决定经验的丰富与否。只有不断地进修提高的教师才是真正的教师。
5.我给自己定出一条规则：如果我没有听过两节课，我就认为今天我在学校里什么事业没有做。
6.教给所有的儿童阅读，发展他们的阅读技巧。
7.每一年要对每一个学生的阅读能力做出评价，看他掌握迅速阅读的能力的程度如何，以及除了教科书意外还读些什么书。一个阅读能力不好的学生，就是一个潜在的差生。
8.如果在小学里没有教会他迅速地阅读，他日后在学习中就会遇到无法克服的困难。
9.有经验的教师总是牢记着亚里士多德的那句名言：思维是从疑问和惊奇开始的。有经验的教师一般都是从学生已知的东西讲起，善于从已知的东西中在学生面前揭示出能够引起他们的疑问的那个方面。
10.应当注意的是，教师是否考虑到布置给学生独立地、个别地去完成的作业，使全体学生都把这些作业彻底做完。
