促胰液素的发现，教学要点是小肠的结构与功能可能有以下三种假设：
1.直接吸收盐酸进入血液刺激胰腺
2.其上的感受器受盐酸刺激引发神经调节
3.其粘膜细胞受盐酸刺激分泌某种化学物质通过血液运输作用于胰腺
促胰液素的发现教学难点破解
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