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为了培养天才儿童库克，最近把“核桃编程”和“编程猫”的scratch课程找试听课听了一下。（核桃编程在上初级9节的入门课程，编程猫试听的是4年纪的课程）
- 两个课程都需要用客户端软件。
- 都引入了动画教学的模式，通过动画短片做编程项目需求的导引。
- 都采用了向导的方式引导学生使用scratch。
- 在课程中都可以通过聊天窗口，联系老师做支持。
感受，核桃编程的体验会更好些。但也许是因为体验的课程不同会有感受的差异。
从动画故事来讲，核桃编程基本是汪汪队+乐迪，虽然故事讲的很用力，但能达到的效果也只是能接受。至于编程猫的背景故事，包括猫老祖的人物设定，实在是不能理解。
从编程课程内容来讲，感觉都很一般。至于怎么一般？等我设计的课程出来应该能比这些课程好个2-3倍的样子。课程设计的不足在于，还是以编程知识的角度去讲课，其实可以试着从学一门语言，掌握一个工具的角度去讲。Scratch的程序完全可以用来讲事件驱动编程，把事件驱动的很多理念场景放到Scratch中讲反而不难。（价值3000块的建议免费送你）
学习编程可以用一种新的方式去描述我们的世界，改变我们的世界。需要让学生通过编程更有兴趣去探寻去发现更多世界的精彩。
（我认为凡是在儿童编程里讲AI的都是骗钱的，看到朋友圈里有文章说：“因为读了AI生成的古诗，而爱上杜甫的诗”。这样的逻辑要怎么讲 ）
最后如果你在选scratch 课程，如果着急等不到我的课程，这两个我还是推荐核桃编程的。
