一本新的方格笔记本，静静地躺在书桌边上。她环顾四周，这是一间书房，对面桌角有一盏台灯，台灯边上有一本摊开的方格本，笔记本旁躺着一支钢笔。她的正对面是一台电脑。

突然间，灯灭了。主人走出了房间。新的方格笔记本在微光中看到，钢笔大哥使劲的搓着自己的嘴巴，一旁摊开的方格笔记本正在舒展着自己的身体，台灯叔叔伸了伸懒腰。个个发出一种既疲惫又慵懒的声音。

钢笔大哥开始说话了，“哎，累死我了。我这嘴都脱了几层皮了。” 这时候，一旁摊开的笔记本阿姨很不满意了，她说“你累？我更累，你没有看到，我的脸都给你画破了。”台灯大叔说，“你们累，我的腰都站弯了。”

大家你一言我一语，就开始吵起来了。新来的方格笔记本觉得很奇怪，为什么他们一个个都说累呢？这个时候，突然听到砰砰两声，书桌爷爷生气了，厉声说到“你们在我的地盘上吵什么吵！”

大家安静下来。这时候新来的笔记本，怯声怯语的问，“你们为什么一个个都说很累呢？”大家又突然笑了笑。新来的笔记本觉得有点莫名其妙了。

钢笔大哥说“那我先说吧。刚刚过去的7月初，女主人对于这个月要做的事情没有具体的计划。七月，她放暑假。帮忙带娃的妈妈回家了。就她和她先生带俩娃。相当于全职妈妈了吧！她是觉得计划还不如变化快，对一个月的事情安排有个大概的想法，想着到时候再根据实情调整。”

摊开的笔记本接着说“她曾经以为自己的假期生活只剩下了带娃，家务。可是没有想到的是，她竟然做到了学习生活两不误。具体做什么让我慢慢跟你说

在自我学习方面，她坚持31天百词斩阅读和听力练习。学习是永无止境的，她相信每天进步一点点，坚持带来大改变。虽然有两天没有在规定时间内完成，但是后面赶紧给补上去了。那两天她带娃出去看风景了。学习，休闲两不误嘛。

在工作指导方面，暑假的时候她担心学生回去没有自觉性进行英语学习。就利用班级微信群，给学生发布每天的学习任务。

这些任务包括每日一句的句型学习和每日一篇英语阅读理解题的练习，通过发布图片让学生学习一个句型，并利用该句型进行造句，发送文字加语音以及阅读理解的答案加信息句到微信群里。

她就利用中午午饭后和晚上娃睡觉后的时间进行作业批改。晚上十一点进行作业讲评。并把相关的错误，进步总结发到微信群里让学生也进行自我总结。

在这方面开始的时候，她觉得自己可能完成不了，因为要等学生做完作业才能定评，自己手头的事情也多，有可能等到学生都发布出来，她都没来及看。

幸运的是学生们都是在中午之前或者是晚上十点前就自觉完成。她就利用零散时间对他们的作业进行点评。

在写作方面，她一开始的想法就是每天阅读晨读材料，要完成31篇晨读感悟。但是在这一个过程当中最初的时候输出很困难，不知道该怎么写。

尝试着自我归纳晨读材料的知识点，写完之后她却发现自己都不想去读自己写的文章。再到后来的结合生活小事例去写，找到了思路。

在这一个月里，她的晨读感悟得了四次最佳提名和一次最佳晨读感悟。第一次的最佳提名的时候她非常的兴奋，她觉得这是对她自己的肯定，接着有了第二次，第三次让她看到了自己可以拿最佳的希望。

到第四次最佳提名的时候，她才真正地意识到离最佳晨读感悟还差一大截，开始认真地去思考与获得最佳晨读感悟的文章差距在哪里。

开始去转变思维，终于在月末获得了最佳晨读感悟。从努力输出到自我肯定再到一度想放弃。幸好没放弃，终于等来了最佳。”

说完，那本笔记本喝了一口水，正准备接着说。台灯叔叔说 “主人在学习上有收获，除此之外在时间管理上面也得到提高。你想想啊，生活琐事很多，她能够坚持输出很不错，这是一点。

另一点就是思考问题的深度加深了。以前她对一些事情都是处于知道的阶段，没有深入去思考这些问题的根源，这些晨读材料和内容能用于何处。

你看，坚持阅读晨读材料，她进行思考后就加深思考，懂得利用。原来二宝的睡眠很不好，她阅读了有关睡眠的材料后，利用上面的方法进行调整。现在宝宝们可以一睡睡到天亮了。”

“有进步也有不足。不足最大的就在于输入太少。你看，早就说要读完的书都是只读一半或者是几页就放在那了。所以她还要加强时间管理能力，再来一个就是要加强输入。多读书才行。

她的晨读感悟写的内容还不是很丰富，还不能把材料的精髓，用自己的方式完全的表达出来。再来就是她写作方式太局限了。碰到一些或许理论化的材料，她表达就不流畅了。”书桌爷爷最后才发言。

他发言完后，大家进入了片刻的沉思。接着就讨论起该如何帮助主人弥补她的不足。钢笔大哥说他要替主人做时间计划表，笔记本阿姨说，就在她的方格内写就好了。

正当大伙议论纷纷的时候，远处传来轻微的脚步声。大伙马上安静下来。进来的是主人，她拧开台灯，坐到桌旁，拿起笔，拉过摊开的笔记本在上面开始写起来，新来的方格笔记本侧身偷瞄了几眼，看到主人写的是八月的计划还有明天的具体安排。她笑了笑，陪着主人写下去……