新一年刚刚开始，打开朋友圈便看到了这样的消息：
托福考试是久仰大名，但对于我这种英语废来说，对这些事是完全不敢关注的。
那么，托福的110，是什么水平？
按照网络上的说法：
普通高中的顶尖，名流高中里的优秀！
当然，我这位同学和我一样，是初三的学生。初三学生有高中的顶尖水平，能算是“超神”了。
观众大佬们以为这位学神就是一个渣渣书呆子吗？那你们就图样图森破了——见我勾勒一下，托福110的初三学生，长什么样！
初见她就是很阳光的形象。扎着双马尾，瘦瘦高高，还有一双大长腿。待人很亲和，非常活泼，在很多活动里很活跃大方(见过的人都说好)。很开朗，经常会和我们开开玩笑，讲讲新段子。
从小学时候起，她的成绩就一直在班上遥遥领先。各科的成绩都很高，英语成绩比较突出，是班上的英语课代表。同时常参加各种活动，读书会、英语角等等，也会约上好朋友们出去玩。
她做事的效率很高，平时的作业可以直接在校内做完，不像我，校内完全在和同学们打打闹闹。
我也很好奇为什么她要在校内赶完作业。她说：“回家以后，还有很多事要做呢。”
我当时还很疑惑不解：作业做完了，还有什么要事要做？作业做完就可以玩了呀！
她说：“回家还有培优作业，也还要读书，连小提琴……”
寒暑假她的日子就没有那么好过了。记得一年暑假结束后刚刚开学，老师问大家暑假做了什么事。我们大家都议论纷纷，开始讨论暑假去了哪里玩，干了些什么事。她却说：“在十三个培优班里徘徊。”
当时我们全班都惊呆了一一她成绩那么好还报这么多培优班！十三个班，整个暑假基本上就被占满了！
看吧，在我们玩乐的时间，别人却一直在孜孜不倦地学习，难怪“一分耕耘，一分收获”。
上了初中以后，她的成绩没有小学那么突出，不过一直稳定在年级前三十(可能是因为我们学校太多成绩好的)。各科成绩依旧均衡，每科都在年级前50左右，英语特别好，每次离最高分差不了几分。口语非常流利，可以没有阻碍地与外教交谈。于是依旧是英语课代表中的一员。
周末仍会约着我们这些好朋友们出去浪，看电影逛街什么都会有。但其实很难约到她，因为她仍有很多培优课。但是凭着这些培优，她的进度已经完成了数学高一的课程，英语达到了高中的顶尖。
她的寒暑假轻松了许多，可能是因为培优的课程在学期里已经完成的缘故。
常会见她发朋友圈，记得去年暑假她还参加一个小活动，从青海到内蒙一路骑着自行车，既锻炼了身体，也交上了许多好友。
她其实不常出国，但出国基本上都是因为参赛一一国外的数学竞赛，机器人竞赛等等。
对，一个托福110的初三学生，长这样。
各科都很均衡，不偏科。
会玩又会学，能够合理安排自己的时间。
待人自信大方。
会运动，有自己的时间钻研自己的兴趣。
……
学神在英语上是最费工的一一因为她很喜欢英语，也很向往欧美国家。
那她是如何从细节处的日常中努力的呢？她，是如何学英语的？
下面说说她平时的生活常态：
小学时候她的状态是刷牙时会听录音，洗澡时会听录音，睡前会听录音，尽量跟读。每天要求背单词，看一些英语原著等。
每天基本上英语学习占了很大一部分比重。
周末也会找时间去参加各种英语竞赛、交流活动，来锻炼她的口头表达。
自然，这些，是她母亲的强制性要求。
在长期对英语的接触中，她也渐渐地喜欢上了一些英语元素一一欧美歌手，英剧美剧……
到了初中以后，课业繁忙许多，母亲便放松了很多，没有再让她全身心扑在英语上了。
不过，因为兴趣使然，她会自己自动在闲暇时间戴上耳机，享受着英语歌曲，学唱英语歌曲，练习电影台词自己配音，背诵英语原著里自己喜欢的部分，听美剧的音频……自己也交上一些来自异国的好友，用英语聊天……
她的母亲还是会在周末抽出空闲，带她去各个地方参加各种活动。她的眼界一直很开阔，整个人也一直很自信与大方。
慢慢的，很多东西就在这一天一天里渐渐巩固，渐渐提升。
你也想成为托福110的学神吗？
那么，开始认真地行动吧！
书面的表达上要靠每天一点点的积累。当然，也可以靠你在电影和剧集中get到的庞大语感。
每天在碎片化的时间里少刷点微信QQ，学学英文歌，听听美剧，看看原著，这就是每天能做到的。
最重要的是，做事要认真。看剧看书不是看看就完了，多看多记才有用一一美剧可以先看再听再写，一集可以用三四遍，听力问题便能解决; 原著可以勾画圈点做笔记，遇到生词最好试着联系上下文猜测语意，整章读完再回过头来用英英词典查询，遇到固定的词组搭配时也可以记下来，和单词一起记背。
同时，英语也要勇于开口。不要羞涩于发音的不标准，不要在意于自己贫瘠的词汇量，在现实交流中，你可以用句子来解释一个词语的意思(这就是查词用英英词典的好处)，可以在大量的对话中练习发音。
对于家长而言，可能就是最好在学习的起步时期抓紧一点，同时最好找些比较有趣的内容引起孩子的兴趣一一培养出孩子的兴趣，之后的学习可能就能事半功倍。
最后，图片送给所有想学好英语的人，一起共勉！
相信，每天的努力，坚持下去，就能成就下一个被人艳羡的“牛娃”！
