一些好书就是如此，常读常新。今天再读教育家魏书生的《班主任工作漫谈》第四章——日常管理自主化，收获颇丰。“有人管卫生，有人管做操，有人管字词默写。有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责到底。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网格，人人参与管理，同时便于人人接受管理。”
现在，我就是根据魏老师选择常务班长的方法及条件来选择我班班长。一有组织能力，二心地善良、胸怀开阔，三头脑聪明、思维敏捷。接这个班时，班里也有一部分学生符合以上条件，也积极主动当班长，怎么办呢？——也搞竞选。每位竞选同学都要说明自己为什么当班长，以及采取哪些具体可行的措施建设好班集体。经过应征者的演讲以及同学们的投票和我的提名，班长人选尘埃落定。可，选上就高枕无忧了吗？非也！如果竞选上的班长确实能力欠缺，不够负责，那么其会在其他班长和全体同学的提议下，就不得不卸任了。
当然，班主任也不能完全当甩手掌柜。我们是班干部的后盾，是班干部的顾问，是班干部的教练和导演。人都潜藏着组织领导能力，之所以有的人显示不出来，是因为没有后盾，唯恐做错了事，自己承担不了责任。我们要做到，就是完全打消他们的顾虑，让他们放开手脚大胆工作，从而充分发挥他们的聪明才智。
还记得2022年的元旦晚会，因疫情原因，学校通知各班自己举行。看着同学们兴趣盎然，跃跃欲试。我就想：何不趁此机会再锻炼锻炼他们呢？于是，我在教室宣布：我只负责拍照、录视频发往家长群，其他一切事务完全交给五个值日班长。你们自己选主持人，主持人自己写稿件，自己把节目报给班长，在下面排练好准备登场，如果真有问题，在班长也解决不了的情况下可以寻求我的帮助。
准备阶段，只有一个舞蹈小组找我合并了一段背景音乐。元旦晚会开始了，没想到，这些平日一点不显露的学生居然有那么多才艺，演小品的，说相声的，跳舞的，唱歌的，朗诵的，甚至还有变魔术的，孩子们精彩的表演引起了班级群里家长们连连点赞。特别是两个主持人，成熟稳重的台风绝不输校级主持人。
整个晚会下来，没有杂乱，只有掌声。班长们安排的各个环节都有专人负责，真是一个轻松愉悦的晚上。
那天结束后，不禁回顾起前些年的元旦晚会，因不懂得发挥学生的能力，一个人忙前忙后，孩子们玩得不尽兴，我也是累得气喘吁吁。忍不住感慨，带班还真是得有方法啊！感谢魏老师让我当一个“懒”班主任。
