不知从什么时候开始，我觉得自己开始慢半拍儿。就比如今天已经是2022年1月3日，我才惊觉时光已经真的进入一个新的年度。该对2021年做一个年终盘点了。
感恩2021年，生活赐予我们全家幸福、健康、平安。
2021年，棒棒同学凭借自己的踏实、认真和努力从初中生成为了一名高中生并顺利进入角色。他的背影常常提醒我，“所谓父母子女一场，只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你，不必追。”就算追，也追不上。记得暑假开学送他上学那次，出了宿舍楼，我真的连个背影也没追到。而这一切赐予我的是，我有了一个新的身份——高中生的家长。于是，我只能每日默默践行着“陪孩子走过高中三年”。
2021年，我有了一个新的外号——“补丁老师”。2021年1月，因孙老师脚腕受伤我成了二年级三班的临时语文老师，和孩子们一同奋战期末。2021年3月，因王老师家人生病，我成了一年级一班的临时语文老师，和孩子们开启新的学期。2021年6月，因吴老师休产假，一时找不到语文老师，我成为二年级八班的临时语文老师，和孩子们奋战期末。2021年12月，因董老师休产假，另外一位老师的产假还不到期，我又成为一年级二班的临时语文老师和孩子们一起学习一年级上册最后两个单元并开启期末复习。因为“打补丁”，所以我收获了更多的“胡椒粉儿”（在一年级第一节综合课上，我介绍自己姓胡，古月胡，有个娃娃站起来补充，胡椒粉的胡。）每次课间操在校园里走一走的时候，更多娃娃兴奋地喊“胡老师”。也不知道他们为什么每次见了我都会那么兴奋地喊我，就像见了许久没见的小伙伴一般。感恩我的教育生活里一年多出那么多可爱的娃娃。其实，每次打补丁成为临时语文老师的时候，我都会心怀一丝愧疚，2020年9月10日，我撇下自己的小丸子们的语文课专教综合实践。然而，我却私下成了那么多娃娃的语文老师，我怕小丸子们会吃醋。好在，我的小丸子们和新的刘老师都棒极了。我大度的小丸子们在2022年元旦还是热情地给我送来了班级联欢邀请函。
2021年，我在自己的综合实践和劳动教育专业领域有了一些浅显的思考和探索，在我分管的德育和班级管理工作中有了一点新的尝试，这些都在市级调研和现场会议中得到了专家和同仁的认可，给予我莫大的鼓励。
2021年，读了一些书。完美地践行了徐飞老师的不疾不徐，一年24本书主义。感恩这些书让忙碌的生活有了一些安闲美好的瞬间。
2021年，疫情依然给我和同事们增加了很多繁重的工作。教职工，离退休，12——18岁，3——11岁，第一针、第二针、第三针，师生每周百分之五核酸检测，重点师生家长排查并14日健康检测跟踪……暑假里、周末时常常淹没在各种数据统计中。好在，所有一切皆平安、顺利。惟愿2022年，世界不再为疫情所困。
2021年，也有一些遗憾在其中。因为我的一次出行，棒棒同学的初中毕业旅行，也是我们全家人心心念念的新疆之行以退机票而终。一年紧张忙碌的工作大多数时候疲于完成，缺乏静心深思，在专业发展上没有多少进步与收获。2021年虽然读了一些书，但字写得却不多。习惯在棒棒同学的成长节点写一点文字。然而，棒棒同学初中毕业带给我的感慨硬是拖到年终也没动笔。这一年里，久咳的根源找到了——过敏而起，这也提醒我身体免疫力在下降，锻炼身体必须提上日程。然而，体重秤又提醒我，我年初立下的减肥目标却毫无进展。
2021，时长累得疲惫不堪却又感觉幸福满满！
加油，我的2022！
