如果规定每天必须弹完几条，孩子会越弹越快潦草收场
“怎么不弹了?”
“四课都弹完啦!”
既不计件制也不计时制，家长应该自始至终按老师的要求督促辅导练习。
孩子一次达不到老师的所有要求是正常的。
一次正确的弹奏是多方面的。音要弹对，节拍要准确，手的姿势不能走样等。年幼的孩子不能一次就把所有的要求都做好，家长不妨逐次增加要求。如开始先强调音要弹对，节拍手型先不管。音弹对了，再注意节拍，一项一项的与孩子一起回忆老师的要求，并让孩子自己找出错误和不足。这样逐项达到老师的要求，直到孩子认为要求做到了，经你的验收合格才算练习结束。
