一看到预告《采莲曲》，我就想起了周敦颐的《爱莲说》，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。一直以来，都喜欢莲花的高洁。趁着彩虹花开始前的时间，给同学们分享了我前两次打卡的内容，当我告诉他们，我的这两个卡都是精品卡时，同学们立马投来了羡慕和骄傲的眼神。
满心期待，我和同学们静待彩虹花晨读的到来！刚登上cctalk ，我们的专业抢麦员梁田就做好了抢麦的架势，“老师，手机网太卡了，没抢到！”，看着梁田的失望的表情，我不禁自责起来，因为我开的是WiFi 。我赶紧鼓励到“下节课继续努力”。伴随着熟悉的旋律，跟随着助教老师古莉莉老师，我们一起迎来了今天的彩虹花晨读，在助教老师的循循善诱中，我们一起了解了作者，和这首诗的背景。作者是在游玩的时候在荷池边看见公主在采莲唱歌时的情景有感而写的诗，还知道了作者王昌龄是边塞诗人。老师精心的配图加上细致的讲解，同学们都理解了这首古诗，感受到了当时荷塘中花叶繁茂，人在其中若隐若现的情景。在这样美的意境中，孩子们很快就了解了诗意，背诵朗读明显有了感情，背诵速度也明显有了提高。
课下翻看着一张张诗配画，我仿佛看到了一朵朵荷花娇艳欲滴，在风中翩翩起舞的美态。也仿佛闻到了令人心旷神怡的阵阵清香。中午美女刘老师给同学们分享了周敦颐的爱莲说，希望孩子们也能像荷花一样，洁身自好，在各个方面都严格要求自己。
