尊敬的博仁老师、各位幸福付出的志愿者们、亲爱的第54期所有诚意班的家人们,大家早上好！
今天是202 4年3月16日，星期6，我是陆婷，下面开始点评责善。今天是周六不用提交功课，大家记得转发分享给更多人一起学习圣贤智慧，致良知。
本周我们学习了示弟立志说，是阳明先生对弟弟的谆谆教导，为了让弟弟，更加笃信自己的立志之说，阳明先生运引用用古圣先贤的理论来作证，
自古圣贤因时立教，虽若不同，其用功大指无或少异。阳明先生说自古以来的圣贤，根据当时情况教化大家，因时因势力教，虽然文字表达方式不同，其实万法归一，要领和主旨都是一样的，阳明先生在这里告诉我们道只有一个，道同则心同，心同则学同，凡是与这个道不同就是邪说，这个道就是去私欲，存天理，致良知，就是立圣贤之志，就是依照良知而行。
后世大患，尤在无志，故今以立志为说。中间字字句句，莫非立志。盖终身问学之功，只是立得志而已。
后世的大问题，就在于没有志向，所以今天专门讲立志。中间字字句句，无不是在说立志。因为人一生求学的功夫，只是能立得志而已。如果以“立志”与圣人的学说对比，无不吻合。这些都是立圣贤之志的方法，如果真心去体会，你就会相信我讲的不是假话了。让我们看到了阳明先生对弟弟的良苦用心，也是对我们后人的谆谆教诲呀。
由此呢，分享一个故事，与大家共勉：一个后生从家里到一座禅院去，在路上他看到了一件有趣的事，想以此考验禅院里的老禅者，来到禅院呢，他与老禅者一边品茶，一边闲扯，冷不防的问了一句什么是团团转？
皆因绳未断，老禅者回答道，后生听到了禅者的回答，顿时目瞪口呆。老禅者见状，问什么使你如此惊讶？“不，老师父，我惊讶的是，您怎么知道的呢？”后生说，我今天在来的路上，看到一头牛被绳子穿了鼻子，拴在树上，这头牛想离开这棵树到草地上吃草，谁知它转过来转过去怎么都不得脱身，我以为师父既然没看见，肯定答不出，哪知师父出口就答对了。
老禅着微笑着说，你问的是事，我答的是理，你问的是牛被绳束缚，而不得解脱，我答的是心被俗物纠缠，而不得超脱，一理通百事啊！后生大悟！因为一根绳子水牛失去了草原，因为一根绳子风筝失去了天空，因为一根绳子大象失去了自由，因为一根绳子骏马失去了驰骋，那么我们的人生又常常被什么牵住了呢？听了这个故事相信大家都有自己的感触，期待家人们在作业中能分享我们的所思所获！
想想我们在物质富足的时代，为什么反而越来越感受不到快乐和幸福？牵扯我们的那根绳子是什么呢？我个人认为就是我们的私欲，就是那八颗心，当我们没有志向，没有活明白的时候，我们的人生就是迷茫的，传统文化的底层逻辑就是爱与智慧，就是万物一体，当我们念念利他的时候，当我们从小我走向大我的时候，那些私欲的绳子将会逐步的去除，取而代之的是内心的充实，丰盈，愉悦和坦荡。当我们不再计较个人的名利得失，把这一切看淡看开，随缘而去，把更多的精力放在利他上，放在让更多人因我们的存在而更幸福上，当拥有了这样的志向，人生将会绽放出更多的精彩。以前的自己追名逐利，现在的自己学会了利，他除了做好自己的本职工作，业余时间投入到孤困儿童事业当中，找了很多无谓的烦恼，体会到很多的快乐，充实和幸福。
54期诚意班3班3月15日推荐到学习大群优秀功课报告：
大组：
✨第1小组∶王秀梅
✨第5小组：高维维
大组：
✨第7小组∶葛汝芹
✨第8小组∶王雪峰
大组：
✨第12小组：姚 莹
✨第14小组∶李爱芬
大组：
✨第17小组：王春艳
✨第18小组：姜华
大组
✨第22小组：路惠琴
✨第25小组∶ 王向红
感恩以上十位家人优秀功课的贡献
3大组第12小组优秀功课推荐
姓名： 姚莹
地区：山东菏泽
假如没有尊重相信老师的决心，就必然有轻率疏忽的念头。根据正诸先觉，考诸古训，想起来之前邻居向我抱怨她孩子班里的老师怎么不行，怎么不负责，当时我在想如果她当着孩子们面去说老师的不是，那在孩子心中会埋下一颗什么样的种子，孩子也会对老师产生不尊敬的情况！对待老师最好的态度是尊重和信任，因为也只有这些才能激活老师内心最崇高的情感，才能让老师用心去对待孩子，给孩子一份最优质的教育。当时我就劝说她要积极地去找老师沟通，千万不要把 这样的情绪传染给孩子，虽然说可能老师的确在有些问题上处理得不够好，但是，如果家长把这种情绪传染给孩子，而孩子又无法改变和摆脱那样的环境，反而会对 孩子产生消极的影响，进而减少孩子对学习的兴趣。
嘉许姚莹家人推心置腹的责善，把一种正确的价值观传递给这位孩子的妈妈，从而拯救了一个孩子。尊师重道是我们中华民族的传统美德，我想看该打通孩子和老师之间的关系，不要给孩子种下负面的种子。因为孩子亲其师才能信其道。老师是知识智慧的象征，如果孩子和老师的关系不通，那毁掉的是我们孩子的前程。记得孩子上初中的时候，回到家因为挨了老师的批评，回家一肚子苦水，数落老师的种种不是，我先是同理他，然后等他情绪平复下来，问他，你说老师和你有仇吗？是不是故意和你过不去？他都摇摇头，我接着说，老师批评你的态度确实让你不舒服，但是老师批评你的初心是什么？想过没有？人家完全可以不理会你，老师就是为了你更好的成长，才用牺牲自己形象的方式唤醒你对学习的动力，人家恨铁不成钢啊！孩子若有所思的点头。以后所有老师无论用什么方式批评你，都要接纳，去感恩，这样不但提升自己的心胸格局，还能链接到老师对你的关心链接到老师的能量和智慧。从那之后，孩子真的打通了和老师之间的关系，无限感恩圣贤的智慧指引，感恩老师的谆谆教导！
2大组第8小组优秀功课
姓名：王雪峰
如康家园的老师带领孩子们来推销桃酥，他们都是智障孩子，老师为了锻炼孩子们的勇气，让他们三个人一组，两个提桃酥的，一个拿着二维码的，起先孩子们都畏畏缩缩躲在老师后面，不敢进店，我看见后主动邀请他们进，他们还是不敢，我就说谁给我推销成功了，我给谁奖励，有一个胖胖的小男孩低着头，也不敢看我，低声说：阿姨买两盒吧，看着他，我的泪水在眼里打转，我拉过他说：好孩子，阿姨买两盒，你算算多少钱，他指了指盒子说上面有标价，我一看15一盒，拿二维码的小姑娘看我买了，赶紧上来让我扫码，嘴里还说着谢谢，这时带队老师说这些在园里他们练了好久才出来的，就是给孩子们一个锻炼的机会，让他们体会到社会的温暖，
于是王雪峰家长扫码时多付了100元，算是给他们的奖励，他们走后，我心里久久不能平静，他们是折翼的天使，也是父母的心头肉，他们需要关怀，平时我们看到了他们不要歧视他们！也不要品头论足
特别嘉许王雪峰家人对孩子的大爱付出，雪峰家人对这些孩子的那种爱与慈悲，就是良知的最好呈现，让我们有了一体感，这些孩子不只是他们父母的孩子，也是我们的孩子，社会的孩子打架的孩子，只有我们人人都献出一点爱，给予他们更多的关怀，他们一样可以绽放出生命的精彩！
一大组第五小组优秀功课推荐
姓名：高维维
地区：山东潍坊
以志愿者的身份去陪一个女孩，这个女孩和年迈的且有中风爷爷相依为命，，生活来源靠爷爷捡废品艰难度日，家里环境可想而知，潍坊孤困儿童团里夏雪老师看见佳佳这样的处境，决定接到自己身边，佳佳对我并不陌生，也不排斥，
我陪他学习英语，骑自行车，
她开心时会笑，高兴时会和你分享他的一切，我也和他分享了我的一些故事，也告诉他一些人生道理，陪伴是传递爱和温暖最好的方式， 当传递爱和温暖时候也是自己吸取力量时候，让我更加坚信立志做什么样的人。把自己活成一道光，照亮别人，温暖自己，赠人玫瑰，手留余香。
感恩高维维家人的大爱付出！这个女孩一定会借着你的这份爱与光明，看到生活的未来和希望！
5大组第25小组优秀功课推
姓名：王向红
王阳明先生从12岁就立下圣贤之志。我的孩子怎么办呢？每天晚上回来完成作业，就想玩手机，或看电视，学习没有动力。昨天我就让孩子读王阳明96字家训，她也非常认可。我昨天做了两个感恩罐，我们两人一人一个，把每天感恩的人和事在一张纸上并放进去，昨天是写感恩的第1天，今天继续。接下来我计划让她读古今中外的名人传记。周末去敬老院，给敬老院的老人送去温暖。通过这些方式，让她立志成为一个将来对社会有用的人，从儿养成主动学习，勤奋学习，高效学习的品质。嘉许王向红家人好智慧的妈妈！一万个道理，不如一个做到！我们的榜样！
更多优秀作业不能一一点评，恳请家人们的大群拼读更多的优秀作业，读别人的故事，长自己的智慧。
亲爱的第54期诚意班同学大家晚上好！
下面是今天我们诚意班第12天的功课情况表。
嘉许每一位班委付出和用心；嘉许每一位组长的担当；嘉许所有准时上交功课的同学。没有准时上交的要警醒，不要抱有任何侥幸心理。
特别嘉许第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、14、17、18、19、21、23小组全部同学都准时提交了作业，共计17小组全员精准提交。
功课是一个人意志力，觉知力和定力的综合锻炼，它像一面镜子让我看到我是一个什么样的人。致良知不是一个概念，而是理上明、事上磨，境上炼的过程。我们一起让做到成为事实！
✊同学们加油！期待第15天更优秀的你！
致良知的学习让我们每天做到“三个坚持”：坚持读原著、学原文、悟原理;坚持系统学、深入学、跟进学;坚持学而信、学而思、学而行。
同时也要做到：六个务必：1、务必阅读原文，与圣贤同频共振，读懂一句话就是最大的收获。
2、务必精准完成功课，功课是觉知力，定力，意志力的锻炼与呈现。
3、务必参加线下学习，一次线下学习可以抵得上100天甚至更多线上学习。
4、务必每天自省反省自己是否诚于己，恩悲敬，不抱怨，不说谎。
5、务必担当、付出，担当是绝无后遗症的行为，付出是人世间最大的回报。
6、务必影响身边朋友学习圣贤智慧，走进致良知教育研究院线上线下课堂。六个务必，笃行实干，让身边多一位致良知的中国人！
六、结束语（1分钟）：2024年4月14日是致良知课堂第55期诚意班，第26期好少年诚意班开班的日子，让我们一起转发信息，影响身边更多朋友，共同学习圣贤智慧，开启幸福人生。
我是阳明心学的初学者，也是一名践行者，更是博仁老师的追随者。我的点评仅是我对圣贤智慧的浅知浅见，有很多不中立、傲慢、好胜不足之处，请大家多多给我责善，感恩大家。
